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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. 用心教育,静等花开刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 相信水滴石穿,相信海枯石烂,相信从无到有,相信付出总有收获,相信作为祖国未来的花朵,最终都会绽放。因为相信,所以坚持;用心教育,静等花开。1用爱了解,学会倾听“爱满天下”的教育思想是由我国教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 结合具体教学课例,在对教材进行有机处理的基础上,阐述德育教育在教学各环节的渗透情况,以及学科教学与社会主义核心价值观的有效对接情况,为初中学科德育的落实提供策略、方法和反思。
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33. 经典学案优化生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 利用经典学案进行教学,能够很好地培养学生的自主学习能力,提高课堂教学效率。在教学过程中以学案为载体,以导学为方法,以教师为主导、学生为主体,师生共同合作完成教学任务。这种教学方式可一改过去教...
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34. 高中生物学演示实验的优化刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 演示实验是指教师运用演示的教学方法,以直观的教学手段进行的实验教学。教师实验技能的高低影响着演示实验的效果,进而决定了学生学习的效率。结合人教版《生物·必修1·分子与细胞》部分演示实验进行实...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 探究式教学是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识的一种教学方式。结合生物探究式教学相关实践,简述通过科学探究活动培养和发展学生收集处理信息、提出问题、解决问题、实验设计、科学思...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 面对课程改革及新时代对创新型人才的要求,受STEAM教育理念的启发,在高中生物学教学实践中应用探究式教学法,以“细胞核——系统的控制中心”一节新授课为例,结合日常教学实践,有效地把握学情与课...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 依据预测、观察、解释三步骤对“细胞大小与物质运输的关系”实验进行了教学设计,有效提高了学生对实验的兴趣,培养了学生的科学探究能力,为高中生物学教学提供有建设性的参考。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 从生物学实践出发,将生物学史实资料融入教学,不但可以帮助学生树立学习目标、陶冶学生的情操,还能培养学生的审美能力。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 随着智能终端的普及和无线网络覆盖面的扩大,移动教学模式作为教学辅助正在被师生接受,以微信公众平台为载体,构建移动教学模式,以有丝分裂和减数分裂专题为例,从课前检测、重难点突破到个性化教学、利...
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40. 浅谈高中生物学课堂师生互动策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 新课程核心理念之一就是要建立民主型师生关系,课堂互动是建立民主型师生关系的基础。在遵循耐心倾听、细心观察、用心启发、善于激励等师生课堂互动策略前提下,能有效促进学生的思维发展,提高课堂效率。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)明确规定:“进行考试科目改革……考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 科学思维是生物学学科核心素养的四个组成之一,是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。高考创新题很好地落实了对科学思维的考查,从...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 从高中生物学教学实践出发,探索课堂教学的基本策略:巧设认知冲突、梯度化设计教学及进行方法渗透。
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44. 初中生物实验课有效课堂管理的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 实验是生物学教学的重要组成,也是学生获取生物学知识的重要方式。通过生物学实验教学可以培养学生良好的品德与科学素养。为保证生物实验课的有效性,必须对课堂进行有效管理。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 在高中生物学教学过程中,传统的教学模式显示出诸多问题,且无法很好地提升学生的实践能力和动手能力。高中生物学教师想要更好地帮学生提升自身综合素养,就必须在教学过程中优化教学模式,从多角度出发帮...
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46. 有效追问,优化初中生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 1,激活兴趣,让学生思维因追问而跳跃,在教学中,教师要结合教学内容和学生的需要,精心设计每一个问题,让这些问题开启学生的思维,使其从被动式学习转化为主动的探究性学习。好的问题必须要切合学生认...
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47. 生活场景下的初中生物学教学方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 想要利用生活场景式课堂教学来改善初中生物学教学效率,就一定要注意对相关教学手段加以调整。在过去很长时间里,初中阶段的生物学教学始终以传统思维方式为主,实验教学和生活内容引入课堂教学的比重非常...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 从高中生物学的学科特点以及传统课堂教学的弊端入手,分析翻转课堂与传统课堂的异同,并以“细胞的增殖”为例,探讨翻转课堂教学模式在培养学生生物学科核心素养中的应用。
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49. 高中生物学有效教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 以实际教学内容为例,从制造矛盾,引入内容;精彩设疑,拓展思维;用科学,制作微课三方面,对高中生物学有效教学展开探讨。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 以生物学科核心素养为核心,运用“5E”教学模式,开发“兴奋在神经元之间的传递”教学案例,在探究活动中一步步发展学生的生物学科核心素养,最终突出教学重难点。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 高中生物学课堂需要培养学生的生命观念,这是深度学习的基础,也是学生将所学知识应用于生活实际的基本要求。在新课程设计中从结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、稳态与平衡观这4个方面全方位、...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 以学生的实践体验和生活体验为基石,以教学过程中“三探”为智育明线,以生命观念养成为德育暗线,引导学生在体验中质疑,在探究中发现,通过观察与实验将感性认识上升为理性知识,完成“生活体验→理论升...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 通过师生充分的课前准备和课堂教学中的有效组织,学生以小组合作探究的方式完成了DNA分子双螺旋结构模型的制作、评价、修正完善、创意模型展示等活动。将抽象的DNA分子结构形象化,并将具有真实感和...
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54. 自制微视频,点亮初中生物学课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 以“两栖动物的生殖和发育”为例,浅谈利用微课技术将自编故事制作成微视频应用于课堂教学中的方法和步骤。
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55. 不同位置基因遗传规律分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 基因是有遗传效应的DNA分子片段,且DNA分子在细胞核与细胞质中都有分布。由性染色体决定性别的生物,基因在真核细胞中的分布位置会有所不同。那么,不同位置的基因所引起的遗传方式应如何区分?笔者...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素,在可见光的照射下,将CO2和H20转化为有机物,并释放出O2的生物化学过程。本文将分析光合作用中补偿点和饱和点的移动。1光合作用的过程光合作用分为光反...
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57. 浅析生长素的运输方向刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 生长素是植物体内一类很重要的激素,通过对现行主流大学教材相关内容进行整理,就其在维管束鞘中进行极性运输、在韧皮部细胞中进行非极性运输以及在一些细胞分裂旺盛的部位(如胚芽鞘尖端、幼茎和幼根)进...
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58. 对一道实验设计题的分析与探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 对实验设计能力的考察,是高中生物学学科核心素养中“科学探究”能力的重要体现,是新的高考模式下的重要考点,也是备考的难点之一。通过对一道实验设计题的分析,总结训练学生实验设计思维和语言表达能力...
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59. 高考复习课中重要生物学概念的整合刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 针对学生在高考复习过程中存在的概念认知零散、知识整合不够、系统性不强等突出问题,以“光合作用与呼吸作用的关系”为例,通过综合运用问题化、流程化、情境化、图形化等多种较为直观的教学策略,引导学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 以“细胞分化”这一重要概念为例,阐述在高三复习中如何通过引导学生建构合理的知识框架,形成生命观念视角和养成科学思维习惯,进而提升学生的生物学核心素养。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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