论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
中学生物教学
分享
投稿
BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 对人教版和康熹版教材中“特异性免疫”内容,从整体编排方式、课标(纲要)对知识的要求、内容呈现方式几个方面进行了详细的比较分析,得出:两版教材有相似之处,又各具特色。两版教材均依据课标(纲要)...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阐述了“问题导学”下学案的重要性:以学案为载体推动教学,既能够培养学生的自主学习能力,又有助于学生形成良好的思维品质,最终高效实现教学目标,论述了学案导学要将学习目标放在首位、情境设计要注意...
-
33. 自主实验,提升思维能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 从补充型实验,了解形成过程;拓展型实验,搭建内化平台;创造型实验,借鉴前沿科技;应用型实验,凸显废物利用4个方面阐述:在高中生物学教学中,引导学生完成不同类型的实验,是一种有效开展自主实验、...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 从个人层面,结合生物学科特点和初中生的认知水平,浅析在教学实践中培养初中生社会主义核心价值观的方法.
-
35. 微课在初中生物学教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分析微课在初中生物学教学中的3个应用价值:提高学习兴趣,突破教学难点;使抽象的内容具体化;提高时间利用率。同时,提出了微课设计的4个注意事项,给出了应用微课的2种对策。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分析参与式教学法在初中生物学教学中的应用原则,并以此为基础,重点分析了参与式教学法在初中生物学教学中的应用策略,为教学提供参考,增强初中生物学教学工作的有效性。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在生物学实验教学中培养学生严密的逻辑思维,才能更好地促使在生物学科中取得长足地进步。在厘清教材知识脉络的基础上,可采用多种教学方法来提高学生的逻辑思维。增补基础知识法、体验法、图表法、逻辑思...
-
38. 注重问题引领,构建实效生物学课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》要求在教学中应注重培养学生的问题能力,提倡在问题的引领下不断提升学生主动学习和解决问题等能力。这些能力也正是实现有效课堂的重要保障。因此,在课堂教学...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 介绍了概念图的概念及作用,说明了在高中生物学新授课中运用“概念图”教学的4种策略,总结了概念图教学的4种优势:组织课程,促进学生学习,成为学生构建知识的工具,作为评价的功具来梳理知识。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 从自主查阅资料、分析实例和主题探究三方面具体说明《生物学·八年级·上册》“细菌和真菌”一章的教学策略——开放式教学。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,许多教师的教学观念发生了巨大转变,并确立了学生的学习主体地位。但学习主体地位要求学生参与教学,如何做才能提高学生的参与度?1提升学生参与度的影响因素1.1发扬课程特...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分析了高中生群体的不断扩充,导致了生源层次范围的扩大,剖析了E类生源——绩差生的特点,结合广州市增城区高级中学的生源特点:E类生源,阐述了该校生物学教学的“默展相合”的教学模式。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 基于核心素养的高中生物学课堂自主合作探究学习,首先应从厘清自主合作探究学习的本质特点以及从教育规律出发,总结与思考自主合作探究学习的实现途径与注意点,为教学的开展提供相应的参考。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分析高中生在参加生物学竞赛集中训练过程中出现的问题:创新思维面窄、动手能力较弱、自主学习能力不强。针对这些问题,提出教学策略:开设模型制作课程,开展实践活动,开展室外生物兴趣小组,取得了理想...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 如今,环境问题已然成为全世界关注的热点问题,自然环境的恶化成为制约人类发展的重要因素。在此背景下,低碳环保成为国际共识。保护环境是关乎人类生存、发展的重要事业,既是每一个人的责任,也需要全人...
-
46. 在生物学教学中落实生命观念的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 利用建构模型、科学实验、体察人文、实地考察等教学方法,在高中生物学教学中渗透生命观念,发展学生生物学学科核心素养。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 以“认识种子的结构”一节教学为例,阐述运用多感官教学的策略,充分调动学生的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感官,促使学生形成正确的生命观,培养学生的科学思维和方法,引导学生主动构建知识并应用于实...
-
48. 艾草抗氧化作用系列探究之体内实验刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 以最常见的中草药--艾草为研究材料,采用不同的提取方法--水蒸气蒸馅和醇提法,提取出艾草的部分有效成分,利用小鼠急性束缚模型,通过灌胃法,观察小鼠SOD、GSH及MDA表达量的变化,并以已知...
-
49. 在高中生物学教学中渗透生态教育刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 近年来我国雾霾日趋严重,对人们的身体健康造成了严重威胁,大量的水土流失加速了我国的土地荒漠化,导致草原加速退化、森林资源不断减少,生物多样性受到严重破坏,这一系列的生态问题都为人们敲响了保护...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分析了学生对利用菜花提取DNA实验的困惑,引导学生探究实验中白色絮状物的化学本质,并就实验的设计与改进方法进行探讨。
-
51. 中学生减肥误区与科学管理体重建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 从家庭、锻炼、饮食和作息4方面分析中学生体重过度增长的原因,梳理中学生减肥的常见误区及危害。在生物学教学中逐步渗透科学管理体重的意识,帮助学生树立正确的审美观念,健康理性地管理体重。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 误区1混淆种群增长率与增长速率,例1根据种群增长的“S”型曲线特点,为了获得最大持续产量,应该使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平,理由是在这个水平上(B)A.种群增长率最大,B.种群速率最...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 以"环境因素对光合作用强度的影响"一节为例,展示了教学设计和学生创新实验的设计实施与交流过程,为基于学科素养考查的新高考背景下学生实验探究、理性思维等能力的提升提供新方案。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 利用翻转课堂模式设计"基因工程的应用"一节教学,分析其在教材中的作用及学情,详细阐明教学设计意图,教学提供参考。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分析了“种子的萌发”一节课的教材编排,以探究为主线,详细说明如何导入情境及开展具体的探究性教学,并指出以后教学中需要改进的3个方面。
-
56. 中学生物学教学技能竞赛选题例析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 结合近年来国家、地方、学校都十分重视教学技能竞赛,以及选题在教学技能竞赛中的重要性、结合案例对选题的重要性,对选题的一般原则及注意事项进行了分析。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 生物学实验教学的主要目的是培养学生的实验探究能力,提高学生的科学素养和实践能力,在《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中有较高要求。实验是高考考查的主要内容之一。因此,在高三复习中教师...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阐述了生物学核心素养中社会责任的内涵,从生命现象、健康生活、实践活动3个方面举例说明了基于社会责任的高一期中生物试卷的命题策略,并提出了相应的教学建议。
-
59. 融合数学思维化解生物难题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着学科融合的不断深入,数学知识及方法逐步成了分析与解决生物学问题的重要工具。其中,简图、建模、归纳等方法往往具有直观性、关联性和科学性,对于分析生物学难题、探求解题思路有极大地帮助。1巧绘...
-
60. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
中学生物教学评价信息
中学生物教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪
居业
21世纪商业评论
癌变·畸变·突变
安防科技
鞍钢技术
安徽电力
安徽电气工程职业技术学院学报
安徽大学学报(自然科学版)
安徽地质
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽化工
安徽工程大学学报
安徽科技学院学报
合肥师范学院学报
安徽建筑
安徽建筑大学学报
安徽科技
安徽科技与企业
安徽林业
安徽林业科技
安徽农学通报
现代农业科技
安徽农业大学学报
安徽农业科学
