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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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61. 山村生物学教学随想刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我们学校坐落在一个名叫烟灯坡的小山上,山脚下田野的尽头是连绵的群山,山峰像大海里起伏的波涛。起伏的群山鳞次栉比,天空澄碧,纤云不染,远山含黛。山里人心驰神往UJ那边的诗和远方。我一直在山村工...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在每一个班级中,学生的基础水平、学习能力、学习态度都存在着客观差异,故学习需求也存在差异。在生物学教学中,如何兼顾学生差异化的学习需求,帮助每一位学生都能在原有基础上获得良好的发展,是值得每...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我国当下教育以分科教学为主,这样的模式容易导致学科间课程区域化,使学科间知识相对独立,不利于学生的全面发展。学科间的交叉渗透是一种新型教学模式,既可打破传统教学方式的封闭性,又可淡化各学科间...
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64. 浅谈微课在高中生物学教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分析了微课在高中生物学教学中的应用意义:能直观、生动地呈现微观世界,有助于学生课前预习,并提出了应用微课的3种策略:一是应用解释复杂生物现象,二是应于新课程;三是可以提升实验教学水平。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阐述教师应在理解生物学核心概念的基础上组织教学,积极创设情境,激发学生的好奇心和求知欲,使学生主动参与到学科活动中,帮助学生在理解的基础上构建生物学科的基础知识结构,形成正确的生命观念,培养...
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66. 生命观念的培养策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 培养学生生命观念的策略:制作模型培养结构与功能观;对比分析与归纳形成物质与能量观;主题探究根植稳态与平衡观;调查实践深化进化与适应观。
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67. 放权,让初中生物学课堂活起来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 结合具体实例说明课堂教学中教师放权的两种策略:一是让学生成为学习的主角,教师不能包办学生的学习,可通过游戏、角色扮演等活动引导学生自主学习;二是通过辩论赛的形式提高学生的学习自主性和兴趣,进...
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68. 科学认识益生菌乳制品刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 为了使消费者能够科学地认识益生菌乳制品,介绍了益生菌的定义、种类和相应的功能,重点阐述了益生菌在乳制品中的应用,以及选择益生菌乳制品的注意事项。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阐明正确使用和书写生物学术语的重要性,对学生在生物答卷中常写的错别字进行了收集、整理、分析,并探索相应的教学策略,且取得了一定的教学效果。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： “生物的变异”小专题内容对学生来说难度比较大,故此笔者整合知识并设计该小专题的复习,以期能抛砖引玉。1教材分析生物的变异主要由不可遗传变异和可遗传变异组成,其中可遗传变异是“生物的变异”小专...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 对近3年高考全国Ⅰ卷理综第38题的考点、命题特点、命题立意及解题思路等进行对比分析,并对高三复习提出备考建议,以帮助学生提升高考应试能力。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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