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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. 扎实学识与仁爱之心刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、思想和真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、生命和人的时代重任。只有具备扎实学识,才能承担起传承知识、启迪智慧的使命;只有胸怀匚爱之心,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 以我国人教版初中生物学教材为比较对象,剖析美国初中主流理科教材《科学探索者》生物分册中“家庭活动”的特点,并结合其优点给出对我国初中生物学教材编写与教学的启示。
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33. 对初中生物学价值观教育的几点建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 初中生物学对学生价值观教育的作用是多方面的,主要从探索生物学课程价值观教育内涵,挖掘生物学教材价值观教育资源,开发体现价值观教育的校本教材及构建师生价值观教育的教学评价等方面探讨了初中生物学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 依据迷思概念的特点和成因,将其进行分类,并结合自己教学实践中的教学案例进行举例说明,最后针对每一类型的迷思概念,采取有针对性的概念转变4项教学策略,实现迷思概念的解构和科学概念的建立。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 详细阐述了“三环六步”课堂教学模式,并以延安中学的部分高一生物教师.2015级高一200名学生为对象,研究火箭班、课改班、实验班、平行班采用该模式教学的效果,结果表明:“三环六步”课堂教学模...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 近几年,核心素养成为高中生物学教学中的热门词汇。核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力[1]。新一轮的课改以发展学生学科核心素养为出发点和最终归宿。因此,...
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37. 论高中生物学有效教学情境的创设刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 从学生和教师两个角度分析在高中生物学教学中有效教学情境创设的作用,提出有效教学情境创设的4项要求:营造和谐民主的教学氛围,促进学科知识的迁移,有利于调动学生已有知识经验与认知,培养学生交流、...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 利用力学分析方法突破渗透作用的相关难点,利用化学反应式突破光合作用的难点,利用数学知识突破能量流动计算的难点,结合这些实例来说明利用物理、化学、数学的方法解决高中生物学教学难点的实用性和时效...
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39. 自制教具在高中生物学教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在高中生物学教学中引入自制教具,能够改善课堂教学质量、提高学生实践动手能力和探究能力。结合实际教学案例,探讨自制教具在高中生物学教学中的应用优势和策略。
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40. 例谈高中生物学“151”教学模式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 详细说明“151”教学模式的形成缘由及指导思想,阐述“151”教学模式的内涵,以“ATP的主要来源——细胞呼吸”第2课时为例详细说明“151”教学模式的组织与实施。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在由应试教育向素质教育转变的背景下,要保证教学质量,实现学生自主学习,教师应该积极应对。本文以初中生物学“人体内废物的排出”一课为例,详细阐述了如何实现教学策略的有效转变。
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42. 案例教学在初中生物学教学中的实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 案例教学的优点:是初中生物学教学采取的主要方式,能改善传统教学弊端,培养学生学习兴趣,有利于改善教学质量和效果。探讨案例教学的概念,及其在初中生物学教学中的具体应用措施。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在高中生物学教学体系中,DNA的复制属微观研究范畴,具有较强的抽象性和复杂性。在教学过程中,笔者发现,人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》教材对DNA复制的介绍较为简单,只是简单地描述了D...
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44. 巧用毛根铁丝破解细胞增殖难点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在有丝分裂教学过程中,以染色体行为变化为线索,利用毛根铁丝、带孔小圆磁铁、软磁片、即时贴等自制教具,通过分析有丝分裂中一条染色体的变化,总结染色体先复制再均衡分离的特点,引导学生构建分裂期各...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 分析了初中生物学中“结构与功能相适应”4个实例:白细胞能由血管内部向外部迁移,并游走于不同组织,容易呑噬病毒等;保卫细胞的结构与气孔开闭的关系;猪笼草的结构与捕食的关系;小肠的结构与消化吸收...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 从光合作用强度、呼吸作用强度改变的原理角度探讨光(CO2)补偿点和光(CO2)饱和点是如何移动的,进而突破教学难点。
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47. 例谈改进教材插图的方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 插图是教材的重要组成部分,适当改进后更有利于发挥其应有的作用,帮助教学工作顺利开展。结合人教版教材中的典型插图,说明4种改进方法:改变、简化、补全、简化与补全。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 通过学情诊断找到学生对知识的理解误区,引领学生进行必要的知识梳理,让学生通过模型建构厘清相关知识的逻辑关系,最后观察比较总结出规律,进而突破“标记DNA在细胞分裂中变化”的难点。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 以“血流的管道——血管”为例,详细阐述如何在初中生物学课堂教学中培养学生核心素养:以核心概念为主体,以“动脉、静脉、毛细血管的血流方向和结构特点”这一生命观念为主线,创设情境活动培养学生观察...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在阐述浸入式教学策略的基础上,分析了科学史与浸入式教学策略的关系,并以“肺炎双球菌转化实验”为例,具体说明在科学史经典实验的课堂教学中如何开展浸入式教学。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 根据构建数学模型的一般流程:模型准备、模型假设、模型建立、模型检验、模型应用,对“减数分裂”一节中染色体数目的变化进行模型构建,使学生掌握相关知识,理解建模过程,提高建模能力。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 采用“5E教学模式”对北师大版《生物学·八年级·上册》“躯体的运动”进行教学设计,围绕躯体运动是由骨、骨骼肌和关节共同完成这一概念,通过阅读、讨论与活动的方式来完成,发挥“5E教学模式”在概...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 以初中生物学“人体的三道防线”教学为例,设计了合作学习的教学活动,引导学生自主学习,提高分析问题和解决问题的能力;使学生在轻松愉快的学习过程中揭开免疫的面纱;让学生体验合作的乐趣,建立与同学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 分析北师版教材《生物学·八年级·上册》中的重难点,阐明教学目标,具体说明“植物的生殖方式”利用实物、视频、学生实际操作及故事演绎等手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,引导学生将“植...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 以传统的多媒体教学为对照,探讨虚拟技术在生物学教学中的应用,通过问卷评价的方式对两种教学法的教学效果进行比较,了解学生对虚拟技术的使用意愿以及学生在课堂中的知识接受程度。结果表明,虚拟技术能...
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56. “温度对酶活性影响实验”再探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在教材原实验的基础上,从实验装置、实验流程、实验材料、实验试剂等方面对实验进行改进。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 对人教版《生物·必修1·分子与细胞》中“细胞大小与物质运输的关系”实验从实验素材到实验场所进行改进和突破,鼓励学生在家进行实验,让生物学实验最大限度地向课外延伸,随时随地培养学生的核心素养。
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58. 探寻题眼破解难题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 高中生物学中存在一些叙述性强,看似简单,学生却难以找到思路的问题。解答该类问题需要准确把握关键词或关键语段,即问题的题眼,然后对其进行分析、提炼,从而获得关键信息,找到解决问题的突破口。题眼...
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59. 高考生物学图示类试题的突破策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 从题型考查范围、体验典例剖析、解题思路点拨、构建解题模板、跟踪突破演练5个方面对生物学高考常见图示类试题的突破策略进行了整合探究,对学生解题能力进行全方位的指导和大幅度的提高。
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60. 2019中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教硏员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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