论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
中学生物教学
分享
投稿
BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 针对师生在使用模拟膈肌运动变化的物理模型过程中存在的误区进行了更正。通过让学生小组合作制作模型,更好地理解膈肌的运动状态与膈顶部的关系,呼吸与胸廓体积变化的关系,使学生形成结构与功能相适应的...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 介绍了单元教学设计的内涵、特征及基本操作,通过实施单元教学设计,能够有效激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习能力、动手能力及交际协作能力,提升核心素养。
-
663. 思维导图在高中生物学教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 思维导图是一种高效的思维工具,在高中生物学教学的过程中将思维导图工具贯彻进去,能够激发学生的想象力,加深他们对生物学知识的印象。文中阐述了思维导图的概念以及运用意义,并分析了思维导图在高中生...
-
664. “授人以渔”,促进学生核心素养的生成刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： “授人以渔”思想在高中生物学教学中的运用,是教育改革、学生发展的迫切需求,对学生生物学学科核心素养的养成具有积极的影响,与核心素养中的对终身能力培养不谋而合。基于此,针对“授人以渔”理念下的...
-
665. 人文教育走进生物学课堂的探索与实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 从人文教育与生物学教学整合的必然性、人文教育的目标以及人文教育的实践3个方面进行论述,探讨在生物学教学中贯穿人文精神的方法。
-
666. 微课程在初中生物学教学中的实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 从微课程在初中生物学教学中的积极性分析入手,阐明了微课程的基本情况及教学意义,介绍了微课程在初中生物学教学中的实践应用情况,为推进教学的有效开展提供借鉴与参考。
-
667. 浅谈仿真生物实验室在实验教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 实验是提高学生生物学学科核心素养的重要环节,但受学校师资、实验条件、课时安排、教学手段等多种因素的限制,许多实验难以达到良好的实验效果,甚至有部分实验无法开展。将仿真生物实验室应用于高中生物...
-
668. 生命观念在初中生物学教学中的体验式实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 在整合与生命观念中核心概念对应的实际教学,做好与高中课程中相对应的大概念的衔接,并利用情境创设的教学策略提出教学案例。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 2014年课程改革提出了要发展学生的核心素养,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作为培养学生综合能力主战场的课堂,“201010”教学模式提供了一种新的实践思路...
-
670. 概念图在生物学教学中的重要性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 在提高学生的学习兴趣方面,概念图能起到非常重要的作用。概念图的构建过程,不仅能考查学生对知识的掌握程度,也能提高学生的实践能力和逻辑思维能力。通过讨论在生物学教学中概念图构建的精髓,为教师提...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 引导学生进行项目式学习,对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的实验方法、实验步骤和实验装置进行优化和拓展,以提高实验效率,发展学生的科学思维,提升学生的科学探究能力。
-
672. 例谈生物学事实性知识的视觉表征刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 针对中学阶段生物学知识的特点,对事实性知识进行分类,结合案例提出不同类型事实性知识的视觉表征方法,解决教学中的固有弊端。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 通过“探究青蛙坐骨神经腓肠肌在不同能源物质处理下的收缩情况”实验,让学生自主构建ATP模型,突出学生的主体地位,培养学生的生物学学科核心素养。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 在“杂交育种与诱变育种”学习中,采用“人物导入-创设问题-回顾旧知-探究新知-练习巩固-归纳总结”的教学设计方法,以情境创设的方式,注重学生的亲身感受,使学生体验应用遗传学规律解决实际问题的...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出,教育要着力发展核心素养,使学生具有终身学习等能力。以“自然选择学说”为例,开展了核心素养下的教学探索,重点突出对生命观念和科学思维的培养,期望...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 生物学实验课堂应充满“生物味”,能运用生物学知识解释实际生活“真问题”。故将技能性实验改为探究性实验,探究普通废弃电池浸出液对植物根尖有丝分裂的影响,使学生掌握有丝分裂有关知识并建构概念,培...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 以“问题”为导向,结合诱思探究教学方法对“种群的特征”一节内容进行课堂教学设计,旨在培养学生的生物学学科核心素养,对知识有更生动、直观、深刻的认识,提升课堂教学效率。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 结构与功能观是生物学科核心素养中生命观念的重要内容之一,培养学生的结构与功能观有助于训练学生的逻辑思维、发散思维和创造思维,从而能够全方位、多角度地解决学习和生活中遇到的问题。
-
679. “细胞的能量‘通货’--ATP”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 通过层次性的问题串,引导学生不断思考ATP的作用、结构和转化的内涵。在逻辑思维的线索中穿插多种形式的活动,以调动学生自主探究的意识,深化对ATP结构的理解,从而生成全新的授课形式。
-
680. 对“细胞的增殖”一节教学设计的几点建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： “细胞的增殖”是人教版《生物学.必修1.分子与细胞》第6章“细胞的生命历程”的开篇内容,也是整个高中生物学的教学重难点内容。根据多年教学经验对本节教学设计提出几点建议,以帮助一线教师更好地进...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： “探究酶的高效性”是高中生物学中一个典型探究性实验,用猪肝为实验材料揭示过氧化氢酶的特性。对教材中的5组实验进行了逻辑顺序调整,围绕着“猪肝里究竟有什么?”核心问题设计问题链,学生通过提出假...
-
682. 从果蝇谈高中生物学遗传和变异教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 在高中生物学遗传和变异教学中,通过对果蝇的伴性遗传特性研究,可证明基因的位置;通过对果蝇的染色体组的研究,可总结出"染色体组"这一概念;通过对果蝇性状遗传基因的有关内容进行研究,可提高解题效...
-
683. 酒精在高中生物学实验中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 高中生物学教学中,实验是十分重要的组成部分,涉及了物质鉴定、生物提纯、结构观察等多个方面。相较于其他实验试剂,酒精的使用更为灵活,用途也更加广泛。为了使学生清晰地掌握生物学实验中酒精的用途,...
-
684. 浅析体液免疫过程刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 采用概念生成的模式,借助多媒体辅助教学,以生活实例和直观教学手段引导学生主动而深入的思考体液免疫的过程,理解体液免疫的基本概念、基本规律、基本原理,进一步体会免疫调节在维持人体内环境稳态中的...
-
685. 以生活视角导入渗透压微专题复习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 在二轮复习中,以微专题的形式将教材中与渗透压相关的知识,通过与生活相关的问题串形式呈现给学生,再结合高考原题及改编题进行训练,突破渗透压这一教学难点。
-
686. 贝叶斯公式在遗传概率计算中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 以一道遗传题为例,尝试运用贝叶斯公式进行解题,对常规解法进行修正,并对贝叶斯公式在高中生物学遗传题概率计算中的使用问题给出建议。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 以当前肆虐全球的新型冠状病毒为引,对高中生物学中病毒的知识进行拓展,旨在通过复习备考提高学生的生命观念。
-
688. 浅谈提高高三生物学复习课有效性的方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 复习课难上,是一个不争的事实。如何调动学生的复习热情,提高课堂效率是课堂教学活动的核心问题。笔者就如何提高高三生物学复习课的有效性谈几点自己的体会和做法。1以考试说明为依据,明确高考的考查方...
-
689. 科学史话:罗莎琳德•富兰克林的“余香”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年15期页码:摘要： 人教版《生物•必修2•遗传与进化》“DNA分子的结构”一节中,教材提供了其构建过程,涉及罗莎琳德•富兰克林、威尔金斯、查哥夫等著名科学家,未明确说明DNA的X射线衍射图谱的提供者,故而一线教...
-
690. 为未来而教刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 尤瓦尔·赫拉利在《今日简史:人类命运大议题》中提出学校教育的功能不能再定位于知识的输出,而该着力于培养学生的“4C”素质,即批判性思维、创新意识、合作与沟通。为了应对未来的挑战,有效解决第八...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
中学生物教学评价信息
中学生物教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪
居业
21世纪商业评论
癌变·畸变·突变
安防科技
鞍钢技术
安徽电力
安徽电气工程职业技术学院学报
安徽大学学报(自然科学版)
安徽地质
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽化工
安徽工程大学学报
安徽科技学院学报
合肥师范学院学报
安徽建筑
安徽建筑大学学报
安徽科技
安徽科技与企业
安徽林业
安徽林业科技
安徽农学通报
现代农业科技
安徽农业大学学报
安徽农业科学
