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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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721. 深挖教材实验,渗透科学探究核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 结合实例说明科学探究核心素养的培养应充分利用教材资源,除了落实好教材的探究实验,还可以在其他类型实验中融入探究成分,挖掘“资料分析”和“思考讨论”等栏目的资源,提升学生的科学思维和科学探究核...
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722. 巧用生物学兴趣活动 破解高中生物学难点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 通过生物学兴趣活动,引导学生积极探索生物学相关问题,实现由被动学习知识到主动的学习知识的转变,进而突破重难点,培养科学探究能力。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 运用真实的代孕案例,通过角色扮演法提高学生的课堂参与度,引导学生自由讨论案例涉及的生物学、社会和法制问题,活跃课堂氛围,提高学生的生物学学科核心素养,同时渗透伦理知识和法制教育。
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724. 生命观念素养下的高中生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 面对着心智还未成熟的高中生,生物学教师要充分挖掘教材中的生命教育元素,培养学生的生命意识,帮助他们树立健全的生命观念,更好地感悟生命、善待生命,实现自我的最大价值。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 根据高中生物学教学实际和学生发展的需求,充分挖掘教材内容,在教学中渗透生涯规划教育,帮助学生正确认识自我,对生涯进行初步规划。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 研究遗传题教学中应用自主合作式学习的“拓展式”和“巩固式”两种实施路径,让学生主动建构与遗传规律相关的逻辑思维框架,总结考题类型,学会解决疑难问题的方法。在此过程中提高学生提出问题、分析和解...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 根据新课程标准要求,从有效教学的理念出发,结合高中生物学课程的特点,在具体的教学实践中通过创设与当前学习主题相关的教学情境,展开“抛锚式”教学,结合“细胞核——系统的控制中心”一节说明抛锚式...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以“自然之旅”校本课程为例,采用以需求为主导的策略,在进行课程实施的可行性分析的基础上,按照开发流程设计课程纲要、教学方案和评价方案。在实施过程中,根据课程研学实践的特点,形成了一系列行之有...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 140多年前,孟德尔利用豌豆的杂交实验对遗传现象进行推测,科学地解释了遗传规律。“孟德尔的豌豆杂交实验”一节是探索遗传的分离定律,在介绍孟德尔的杂交实验方法和观察到的一对相对性状杂交的实验现...
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730. “光合作用”中关于生命观念的感悟刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 根据2019年安徽省高考光合作用考试范围的变化,对光合作用过程进行深度剖析,引导学生领悟结构与功能观、物质与能量观、稳态与平衡观、进化与适应观的含义和相互适应的原则,同时也为剖析他大概念中蕴...
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731. 例说滴胶植物标本制作技术刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 介绍一种简单实用的植物腊叶标本保存技术:将传统制作的标本于滴胶中装帧,滴胶凝固后晶莹剔透,具有一定的硬度,还能隔绝空气,使标本防潮、防虫、易保存,是一种美观、实用的教具。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以学生学习为主线设计“DNA的粗提取与鉴定”实验教学,让学生针对实验中的现象与结果,自主观察、提问、设计并实施实验,最后对结果进行交流和讨论,培养学生运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 对“绿叶中色素的提取和分离”实验进行改进,并加以拓展延伸,提高实验的可操作性和成功率。通过优化实验,引导学生体验过程,加强实验教学和概念教学之间的联系,使实验更好地为发展学生的学科核心素养服...
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734. 新高考背景下“果酒制作实验”的教学建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 分析了天津市新高考的变化,指出"果酒制作实验"是新高考增加的内容,很多教师比较陌生。详细介绍果酒制作实验的实验原理、实验时间、材料的选择、果酒制作步骤、果酒中酒精度的检测,并提出具体的教学建...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 课堂探究实验是发展学生学科核心素养的有效载体,从原理、材料、方法和装置等方面对“探究二氧化碳是光合作用必需的原料”实验进行创新设计,使得实验原理清晰、装置便携、步骤简便、现象明显等,激发学生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 思维品质是人的思维的个性特征,主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性。中学阶段是发展学生思维品质的关键时期。虽然生物学是理科,但是兼具文科的特点,对学生的综合能力要求较高,因...
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737. 浅谈电子白板在生物学模拟实验中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 利用电子白板强大的交互功能,合理发掘教材内容,开发模型建构类实验、模拟实验、探究类实验等,充分实现人机交互、人人交互,在此基础上构建高效课堂,有效落实生物学学科核心素养。
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738. “输血与血型”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 1教材分析“输血与血型”在人教版《生物学•七年级•下册》教材中位于第4单元第4章第4节。通过前3节的学习,学生掌握了循环系统的基本组成和血液循环的基本规律,为本节课的学习打下了良好的基础[1...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 按照“情境导入→聚焦概念→重组内容→多样探究→关注社会”的思路设计“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节教学,阐明在课堂教学的过程中如何基于STEAM理念发展学生的生物学学科核心素养。
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740. "孟德尔豌豆杂交实验(一)"教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 通过游戏的方式让学生体验性状分离比的模拟实验,突破难点,激发学生学习兴趣。使用任务单驱动学生自主或合作开展学习活动,发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位,把“教室”变成“学堂”,体现了寓教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以新课标的要求为指导思想,以探究活动为主线,对“性状的遗传”一节教学进行了设计与实践,使概念的形成水到渠成,很好地突破了重点和难点。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 对“能量之源——光与光合作用”一节进行生活化的教学设计,分析教材,通过情景导入新课;以教师为主导,学生为主体,通过问题设计组织学生分组探究;利用多媒体演示,加深学生对光合作用探究历程、原理和...
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743. “DNA的粗提取与鉴定”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 1指导思想《普通高中生物课程标准(实验)》指出:生物技术实践模块是实验课,对学生的要求是在教师的指导下自学有关知识,设计并进行实验,收集和整理资料,写出报告,进行口头交流,相互讨论。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 在STEAM教育理念的指导下,设计“真核细胞的三维模型制作”教学,总结了教学设计流程图和教学活动流程图,结合教材、课程标准和学情分析制作了结合STEAM教育理念的生物学学科核心素养教学目标,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以人教版必修3“植物生长素的发现”一节内容为例,尝试将科学探究的基本过程、实验设计的思路、原则和方法渗透在常规课堂教学中,提高学生的实验设计能力,培养学生的探究能力和科学思维核心素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 在分析了“种群是生物进化的基本单位”教材内容的基础上,结合课程标准和学业质量以及学情制订了2个具体的教学目标,并通过问题链创设情境,构建数学模型,突破了“基因频率”的概念教学难点,培养了学生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以"探究基因的位置"为主线,采用问题引导的方式进行科学探究,利用"假说-演绎法",使学生经历"提出假说-验证假说-提出新的假说"的过程,发挥学生学习的主动性,领悟科学探究结论的得出必须经过严...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以“黄豆酱的制作”项目研究为例,将STEM教育与生物学科课程进行创新整合,帮助学生通过项目设计式学习,解决黄豆酱制作中的相关问题,培养学生的关键能力和核心素养,促进教师的专业化成长。
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749. 两道争议试题辨析及对试题编制的启示刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 试题是巩固或检测学生对所学知识掌握情况的重要途径和评价手段,试题的编制是一项技术含量很高的工作,具有高度的创造性。编制试题不是简单地剪切拼凑,更不是相关知识的罗列。现在各种教辅资料非常多,但...
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750. 基于核心素养立意的情境化命题例析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 以宜昌市2019年1月调研考试的3道非选择题为例,指出试题命制要以知识为载体、凸显学科核心素养评价,在试题情境创设中要多关注生态文明、经典实验、身体健康、社会热点等,并从平均分、难度、区分度...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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