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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 由于人类活动的干扰和地球环境的破坏,生物多样性锐减,带来了诸如鼠害、蝗灾、赤潮等生态灾害。加强生物多样性保护教育具有重要的现实意义。在教学中,教师应提供更多的实例举证,使学生深入理解生物多样...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》指出:生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的,在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格与关键能...
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873. 高中生物学情境教学案例二则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 发展核心素养须以情境为载体,使学生在真实的情境中解决真实的问题,从而获得发展。将各种疑难问题融入情境中,有利于化繁为简。将融入学生的生活实际问题,课堂便有了活跃的气氛,课堂品质有了思维和讨论...
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874. 免疫调节情境教学活动探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 《中国高考评价体系》规定了情境作为高考的考查载体,2020年高考试题充分凸显情境化,这促使教师要更加关注情境教学,使其成为落实学生生物学学科核心素养培养的重要途径。笔者曾在免疫调节教学中创设...
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875. 做一根草也能芬芳刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 在专业成长上,很多教师都希望自己能长成一棵大树。因为成长为大树之教师,一来,可以涵养水源,滋润大地;二来,可以净化空气,美化环境;三来,可以遮风挡雨,庇荫他人;四来,能让学生站得更高、看得更...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 以“探秘漳江口红树林”校本课程的开发和实施过程为例,探索生物学学科核心素养引领下校本课程的建设:定位活动性课程,倡导科学探究;明确课程目标,培养生态理念;确定课程内容,彰显乡土资源;落实课程...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 以“探究赣南脐橙果实品质与土壤的关系”为例,开发了具有地方特色的高中综合实践活动,以提升学生的生物学学科核心素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 为了落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,基础教育课程需要承栽党的教育方针和教育思想。发展学生的生物学科核心素养是生物学课程的核心目标,围绕课程的核心内容,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 高中生物学学科核心素养包括了生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。需要学生通过对生物学知识的探究认识到生命的客观存在,了解生命的特点并且能够理解各种生命现象。生物学核心素养关注的是个人的可...
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880. 学科核心素养视域下的校本化课程建构与实施刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 为了培养学生的学习兴趣,帮助其积极探究生物学知识,教师要关注核心素养指导下校本化课程的构建和实施。教师要以校本课程为媒介和手段,发展学生的思维,完成课程目标,深化课程内容,丰富课程形式,以落...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 以初中生物学课后学习为例,介绍微信公众号在课后学习中的作用、微信公众号开展课后学习的实践研究以及教学评价3方面的应用。
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882. 高中生物科学史在培养学生核心素养中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 根据高中生物学学科核心素养与课程目标,阐述了科学史在高中生物学教学中的必要性和有效性。生物科学史可以作为一节课的导入,进一步完善知识体系,拓展学生的知识面,培养学生的科学思维能力,开展探究性...
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883. 浅谈初中生物学智慧课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 随着互联网的发展,与信息技术结合的智慧课堂是“互联网+”教育发展的必然结果,也预示着初中生物学课堂正在从“知”育向“智”育的转变。以智慧课堂的内涵为核心,对初中生物学智慧课堂的模式以及优势进...
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884. 对分课堂在高中生物学教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 以“探究加酶洗衣粉的洗涤效果”一课为例,研究对分课堂在高中生物学教学中的应用:增加任务单,明确教学重点,构建当堂对分模式,重构知识框架,形成小知识点的对分教学,简短讲授核心教学内容,适当留白...
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885. 高中生物学教学中启发式教学法的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 启发式教学是指教师采用提示、引导等方式,帮助学生突破思维障碍的一种教学方法。启发式教学在高中生物学教学中有着较大的价值,可以改变学生的学习方式,提升学生的思维品质,促进学生终身发展。通过分析...
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886. 构建概念图,提升学生的学科核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 2017年版新课标提出:核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业水平促发展的基本理念,其中,“内容聚焦大概念”这一改变有意引导教师和学生将相关的生物学知识有结构、有联系地组织起来...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 通过指导学生搜集资料、开展调查活动和探究活动等途径,达成培养学生“社会责任”的目标,以落实生物学学科核心素养的要求。
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888. 培养生命观念 发展核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 生命观念作为学科核心素养中最具学科特色的内容,成为生物学教学中最核心的部分,对学生感知生命现象、理解生命现象的本质及增强社会责任感有着重要的影响。
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889. 利用初中生物学实验培养学生科学思维的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 科学思维是基于逻辑和推理的思考过程[1]。科学思维是智力发展的终极目标,教育的核心是发展学生的思维,尤其是科学思维W。从认知心理学的角度来看,实验过程符合学生的认知规律。实验过程的许多因素都...
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890. 生物学教学中培养高中生的实验思维刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 高中生物学是以实验为基本研究方法的学科,实验思维对于高中生物学教学来说至关重要。实验思维是科学素养的重要组成部分,对于树立学生的价值观、养成科学态度和应用科学方法的基本素养具有重要的作用。通...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 以注射器、上嘴抽滤瓶等作为反应容器,通过化学快速制氧法等改进酵母菌细胞呼吸实验,缩短反应时间;借助血糖仪检测反应物葡萄糖的消耗量;采用数字化信息系统中的传感器对酵母菌在有氧和无氧条件下的产物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 展示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”课堂实录,说明合理有效的实验教学能够激发学生的学习兴趣,在学生学习和教师教学的同时,还有助于师生反思,促进成长。
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893. 肾单位动态模型的制作刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 在学习义务教育山科版生物学第4单元第5章“人体内废物的排出”中“尿的形成与排出”一节时,笔者与学生一起制作了肾单位动态模型,课堂上学生演示了肾小球过滤和肾小管的重吸收作用,动态展示了尿液形成...
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894. 农村初中生物学实验教学现状及分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 实验验证、探究是认识世界、改变世界和发现新事物的重要手段之一。不同地区对实验教学的重视程度和开展情况各有不同。通过对石首市初中学校的实验设施设备和实验教学开展情况的调查,以及对有代表性的学校...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 运用5E教学模式,引导学生自主探究性染色体的特点,利用已有知识自主建构性染色体的遗传过程图,通过模拟活动体验生男生女的概率问题,帮助学生分析和理解性别遗传的本质规律,最后利用遗传系谱图拓展性...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 在“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学中,以问题驱动、创设情境与小组合作的形式引导学生探究氨基酸形成蛋白质的过程。学生小组以项目模型的形式阐述问题的解决,用常见材料泡沫球和铁丝等模拟...
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897. “基因控制生物的性状”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 在“基因控制生物的性状”教学设计中,结合学生的生活经验开展科学实验,引导学生从感性认知上升为理性认知,运用科学解释生活现象,培养学生的生物学学科核心素养。
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898. 基于合作学习理念的高中生物学教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 以“细胞中的无机盐”为例,应用实施合作学习的有效方法—轮流回顾法进行教学,促进组内互动和组间互评,使学生在和谐的氛围中达到学习目的,同时培养学生的合作观念,构建合作型集体。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 通过深度学习“植物生长素的发现”的科学史,还原人们科学认知的过程,进行跨越时空的对话,理解科学的本质和科学研究的思路和方法,并将其融入学生原有的认知结构中,提高学生的生物学学科核心素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 以细胞的结构为例进行生命教育,帮助学生学习微观生命,探索生命存在、运动的客观规律,从而培养学生对生命本质的感知和思考。同时,掌握细胞各项生命活动的特点,培养学生动手操作的能力,最终实现生命教...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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