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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. 生物,应用一生去“悟”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 有次旁听一-位化学老师的公开课,他讲道:“化学,就是‘花’心思学”。这种谐音梗的解读既惊艳又精妙,我不禁开始思考,那生物是什么呢?作为生物学教师,免不了用生物学的思维方式去解读教学或思考人生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 国际病毒分类委员会(ICTV)冠状病毒研究小组(CSG)将2019年新型冠状病毒归为先前巳知的严重急性呼吸综合征相关冠状病毒种,并将其命名为“SARS-CoV-2”。文章综述了目前对SARS...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 通过“创作新冠肺炎防护手册”STEM项目式学习,让学生科学地认识新冠肺炎疫情,建构生物学重要概念,提高创新思维和问题解决能力,增强社会责任感。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 2019-nCoV及其所引发的肺炎,影响了每一位学生的方方面面,它为生物学概念的构建提.供了鲜活的原貌性事实。在以2019-nCoV为题材组织高中生物学教学时,需梳理相关事实与生物学概念之间...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 细胞的重要生理功能几乎都与生物膜有关,但是生物膜教学在生物学教学中常被淡化了。部分教师在生物膜结构与功能的教学方面还存在一些错误认识和不当做法,因此,生物学教学中教师一方面需要廓清有关基本概...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 以2019年版的人教版普通高中生物学教科书中的3个选择性必修模块为例,通过分析其中蕴含的核心素养内容,帮助高中生物学教育工作者裡解和使用好新教材,充分发挥各模块教材的育人价值。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 人教版《生物学.必修1.分子与细胞》中栏目的设置既有继承又有创新,大量精美的图片展示了生命的炫美和灵动,激发了学生探索生命奥秘的兴趣。新教材内涵的变化凸显着学科育人的价值,包括科学本质的多维...
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38. 基于生物学学科属性的概念教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 将生物学的学科属性与学科核心素养进行比较,发现二者之间具有平行一致的关系。据此认为,基于学科属性的教学是落实学科核心素养的必然要求。结合具体教学案例,阐明了概念教学的有效途径:历经科学探究建...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 设计思维作为一种新的理念和路径契合了当前我国创新人才培养的需求,为教育改革提供了新的路径。结合教学实践案例,尝试剖析设计思维贯彻新课标的有效性及在高中生物学教学中的建构方式。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 结合重要概念3.1“亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上”,通过制订单元学习目标、创设单元学习情境、提出单元学习核心问题、设置单元学习主要活动、落实单元教学评价,最终在问题解决中发...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 对“素养目标结构教学”的内涵进行解读,并结合“人体的激素调节”一节的具体教学案例,阐述其在课堂教学中的应用要点,即呈现结构定目标、知识为例找方法、变式训练悟方法、当堂检测用方法。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 以“输血与血型”一课为例,创设情境,利用血型发现史、无偿献血故事分享等活动,让生命美育教育从“概念”走向“情境”、从“情境”走向“实践”、从“实践”走向“社会”,培养学生关注社会问题、尊重生...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 科学探究是发展学生生物学科核心素养的重要途径,是生物学课堂教学不可或缺的重要方式。基于科学探究,阐述课堂教学的价值定位,以及如何对课堂教学的内容、时空、技术等要素进行重构,实现以教师为中心的...
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44. 初中生生死伦理教育的主题及渗透刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 初中生物学教学中涉及生命层次的自然规律、人的由来、传染病与免疫、人体的营养等知识,这些都是生死伦理教育的良好渗透点,如果把死亡伦理、生的伦理、器官捐献、传染病、餐饮与动物生死伦理、临终关怀与...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 建模与情境交互式教学,主要通过模型构建和情境体悟,帮助学生纠正认知中存在的迷思概念,加深对正确知识的理解和记忆。建模与情境交互式的“四巧式”教学一般包括:巧用迷思概念,创设问题情境;巧用模型...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 以“绿叶中色素的提取和分离”为例,阐述了通过改进实验,来促进中学生物学实验教学开展的尝试,并对改进过程中可能出现的问题进行探讨。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 基于新冠肺炎的背景阐述微生物实验改进的必要性以及改进的措施,并从改进实验材料、改进实验步骤、改进实验设计3个角度进行分析,旨在引起初中科学教师对微生物实验的重视,同时也向大家展示如何简便、高...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 以人教版初中生物学教材“传染病及其预防”一节为例,围绕本节课的教学目标,深入挖掘新冠肺炎疫情防控中蕴含的学习资源,营造新型的教学情境,通过图片展示、视频播放、数据分析、编写防疫口诀、课堂调查...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 通过科技论文和新闻提取病毒疫苗研发过程中的有效情境,找准高中生物学中的9个命题视角,从每个命题视角设计问题,分析命题意图,更好地落实生物学核心素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 2019年12月以来,一种新型的冠状病毒(2019-nCoV)正迅猛地席卷全球,引起人们广泛的关注,同时也成了今年高考命题的热点。从6个方面分析总结病毒在高中生物学知识体系中的地位,帮助学生...
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51. 由正误祝福图引出的深度复习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 以正误两幅元旦祝福图为情境,经过示图、识图、析图和赏图,帮助学生深度复习“基因指导蛋白质的合成”,以培养学生的科学思维等核心素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 对2020年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生物学试题进行评析,以探讨聚焦生物学重要概念来考查生物学核心素养的试题评价方向,及其对生物学教学的启示。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 以新型冠状病毒(2019-nCoV)为命题素材,符合新课程高考对“能力立意”的要求,有利于对学生的学科核心素养进行有效评价。结合命题实践,从立意、选材、设问3个层面阐述基于新型冠状病毒的原创...
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54. 巧用数学方法 妙解生物学试题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 数学是整个自然科学最基础的一门学科,对发展学生智力、培养学生思维能力,具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能。巧妙运用“数学方法”解决生物学问题,能有效培养学生的科学思维能力,提升其科学思...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 抗疫背景下的高三生物学复习更需要加强学生核心素养的培养。在复习过程中,要调动学生内心体验,增强学生的自信心和自主性;要通过计划调整、内容重组来培养学生的关键能力,提升核心素养;更要联系实际,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 教材是编写人员依据课程标准编写而成的,课后练习题是教材的重要组成部分。通过对2007版与2019版人教版必修1教材课后练习题进行比较,有利于教师更好地把握编写人员的编写思路,从而更好地指导教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 随着2017版高中生物学课程标准的颁布,新版高中生物学教材已在全国逐步推广使用。通过对人教版高中生物学必修1新旧教材中的插图进行比较研究后发现,新教材插图更加生动、新颖、美观,图片的科学性、...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 2020年,新型冠状病毒肺炎疫情突然爆发,再次引发社会对突发公共卫生事件的关注,加强生物安全教育和生命教育已刻不容缓[1]。生物学科是渗透生命教育的显性课程,生命观念独具学科特点要素,是生物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 你是否已经厌倦了长篇的文字堆砌,渴望用更直观的方式展示自己的思维递层?如果你的回答是肯定的,那么我要向你推荐思维导图了!思维导图体现了人类大脑开发的积极功能,以图解的形式和网状的结构来存储、...
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60. 中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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