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4208
中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 实践探究性作业是初中生物学作业的重要组成部分,是培育学生形成学科核心素养的重要途径。通过对初中阶段开展实践探究性作业的设计策略、步骤和取得的成效进行阐述,以期为同行提供参考。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 从当前初中生物学教学现状和翻转课堂教学优势分析入手,阐明翻转课堂在初中生物学教学实施的必要性,并重点介绍翻转课堂下的初中生物学教学实践情况,对于充分提升初中生物学教学水平具有一定的指导意义。
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63. 高中生生物建模能力的培养策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着新课改提出建构模型的理念,学生建模能力的培养逐渐得到重视。高中生物学课程中丰富的建模活动和内容能加深学生对知识的理解,有利于培养高素质的人才。学生生物建模能力的培养要注意以下3点:正确理...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 学生作为教学的主体,应通过自主、探究、合作和互动的方式,参与到课堂实践教学之中,提高自身的实践能力,以满足核心素养提出的要求。以高中生物学实验教学为例,探讨创新实践教学的具体方法,旨在提高学...
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65. 以能量的观点学习高中生物学知识刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在自然科学体系里,"能量"不仅是一个非常重要的概念,更是一种研究视角。无论是物理、化学学科,抑或是生物学科,运用能量的概念来解释某些现象,采用能量的观点来研究某些问题,都可以让探索变得更加简...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在高三一轮复习中,结合2006年重庆卷的一道"脊蛙反射实验"试题,将题中的情境录制成实验视频,作为"通过神经系统的调节"的导入与升华,完成了一次新的复习模式的尝试,并对如何有效利用实验资源培...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 通过设置实验班和对照班,对传统教学和合作性学习进行了比较,探讨合作性学习在高中生物学教学中的应用及效果。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 统计和分析了历年江西省在全国中小学实验说课活动中的获奖情况,结合参赛心得和评审经验,为参赛者提供了参赛建议。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在中学生物学教学中,哈迪—温伯格定律在生物进化、基因及基因型频率的计算中具有广泛的应用,但也有一定的适用条件,如大种群、随机交配、无迁移现象、无突变和无选择,也只有满足这些条件,才能建立并保...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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