中学生英语(外语教学与研究)期刊
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5

中学生英语(外语教学与研究)

Foreign Languages Teaching and esearch

本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5
文章浏览
目录
  • 作者: 杨静丽
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  79-84
    摘要: 本文围绕"为何戏剧表演适合用来教儿童英语"、"运用戏剧表演的步骤"、"怎样有效地管理及组织儿童进行戏剧表演"、"如何根据课型选择戏剧表演的内容"等问题进行了详尽的论述.并在论文后半部分详细设...
  • 作者: 倪达虎
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  85-87
    摘要: 中学英语教学大纲及新课程标准规定:中学英语教学的根本教学目的之一是培养学生英语交际能力.本文主要研究和探讨了高中阶段英语教学中词汇教学在英语教学法中的实践与应用.旨在为广大高中英语教师的词汇...
  • 作者: 叶其寿
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  88-90
    摘要: 在新课程提倡的"自主、合作、探究"理念的指引下,中学英语阅读课已形成了一定的模式.即通过读前、读中、读后三个环节的活动,让学生有效地参与课堂学习,获得阅读兴趣与能力及深刻的情感体验.实现这一...
  • 作者: 蔡小慧
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  91-92
    摘要: 词汇中的信息量大大超过了语言中其他任何部分的信息量,掌握词汇是语言的输入和输出的关键,词汇量比结构准确更重要.对考生而言,高三复习时,词汇是最大的拦路虎.词汇的复习的效率提高了,他们才可能有...
  • 作者: 左德建
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  93-94
    摘要: 要提高英语课堂学习效率,建立科学的学习小组至关重要.笔者结合英语课堂教学实践就如何建立学习小组、学习小组在合作学习中的注意点等方面谈谈点滴的思考和体会.
  • 作者: 李世燕
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  95-96
    摘要: 中职英语教学的目的是提高学生英语交际能力.对于中职英语教学来说,这一直是中职英语教育中的一大难题.基于我国现阶段中职学校英语教学的现状是中职院校的生源限制;当前我国中职院校在体系中的地位较低...
  • 作者: 李蔚
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  3-4
    摘要: 评课以成为学科教研活动的基本形式。好课必须要符合有意义,有效率,生成性,常态性,待完善等五方面的标准要求。可以从课堂的时效性,教学目标,教材的处理,课堂结构,教学方法和手段,学法指导,学生的...
  • 作者: 宋阳波
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  5-6,13
    摘要: 依据《普通高中英语课程标准》和新课程的要求,高中生在接受英语的课堂知识外,通过课外阅读提高英语综合运用能力也成为一种必然趋势。教师有必要有计划、有目的地引导学生进行英语课外阅读,指导他们掌握...
  • 作者: 王扣文
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  7-8
    摘要: 随着新课程改革的推进,英语教学过程中的趣味性问题关系到教学效果的好坏。高中英语教学是以英语语言知识与应用技能、集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。一些语言学家认为,对学习英语有没有兴趣...
  • 作者: 薛香菱
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  9-10
    摘要: 在英语教学中,如何激发学困生学习英语的兴趣,使他们由厌学变得乐学,是每位教师棘手的问题,本文就自己的体会谈一些看法。
  • 作者: 张秀玲
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  11-13
    摘要: 在外语教学中,阅读能力是语言能力的重要方面。本文从一份语篇教学案例入手,研究了教学目标与处理语篇两大重要环节中存在的问题并给出了建议。
  • 作者: 卢水华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  14,26
    摘要: 初三英语复习课对中考有着重要和关键的影响,结合自身工作实践,从分类指导和课堂活动设计两个方面阐述了如何提高学生积极主动性,进而提高复习课的效率。
  • 作者: 林凤云
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  15-16
    摘要: 兴趣是最好的老师,兴趣是营造宽松愉快的教学环境的重要途径。中学英语教师要有意识地挖掘英语课中的兴趣点,高效率地组织英语课堂教学趣味活动,培养学生学习语言的兴趣和综合语言的运用能力。
  • 作者: 叶秀美
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  17-19
    摘要: 在小班化教学独特的优势基础上,再进行分组合作学习,就更能给枯燥的初中英语教学注入新的活力和气息。英语教师的教学观念和教学方法也应该作出相应的变化,从而使课堂教学效果更加适应现代教育的需要。
  • 作者: 朱翠玲
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  20-21
    摘要: 英语阅读能力的培养要从两个方面入手:一是激发学生学习兴趣,二是掌握阅读技巧和方法。激发学生的学习兴趣,要从课内到课外不断延伸和拓展。“工欲善其事,必先利其器”,掌握阅读的技巧和方法是提高阅读...
  • 作者: 丁文臣
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  22-23
    摘要: 兴趣是学好英语的最基本的因素,有了兴趣才会有一定的动力;学生之间的差异是约束英语课堂教学任务完成的主要因素,分层激励分类推进施教、小组合作学习可以有效的解决这一问题;培养学生自主学习,激发学...
  • 作者: 廖梅兰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  24-26
    摘要: 在英语交际功能愈显重要的今天,听,是我们进行语言交际活动的最基本形式,也是人们进行日常交际的重要手段。在中学英语教学中,听力的培养是提高英语学习能力的一个重要环节。对于中学英语听力,要注意语...
  • 作者: 周晖
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  27-29,31
    摘要: 扎实地搞好小学英语教学,并有效地与中学衔接起来的确是一项有意义的工作,其中教材内容的衔接,教法的过渡,学法、评价是关键。
  • 作者: 刘颖慧
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  30-31
    摘要: 兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。在教学过程中,许多学生不愿意学习英语,关键是他们对英语不感兴趣,因此要让学生轻松、主动、有效地学习,关键就是激发学生的学习兴趣。
  • 作者: 向晖
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  32-33
    摘要: 目前,随着现代英语教学的不断发展,英语教学的目的在于培养学生的跨文化交际能力。但在传统的英语教学中,学生的跨文化交际能力没有得到足够的重视。这篇论文将阐述如何培养学生的跨文化交际能力,这将也...
  • 作者: 秦晓娟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  34-35
    摘要: 学生的学习兴趣是影响学生学习效率和学习成绩提高的重要因素之一。在英语教学当中,如何培养学生的学习兴趣,使他们在学习过程能调动起自己的积极性,发挥自己的主观能动性是教师应该解决的主要问题之一。...
  • 作者: 谷欣雨
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  36-37
    摘要: 现阶段高中生英语口语交际能力不容乐观,本文依据Sw面n的可理解输出假设,提出通过利用课前三分钟让学生进行演讲来提高学生的口语质量。问卷调查和课堂实践证明,教学效果十分明显。
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  38-41
    摘要: 二十一世纪是知识爆炸的信息化时代,传统的课堂教学文化已经完全不能适应当今时代的需要,新课程背景下的英语课堂呼唤着一种全新的课堂文化与之相适应。本文就是基于新课程改革的大背景下,反思笔者学校的...
  • 作者: 赖丽莉
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  42-43,50
    摘要: 在日常的课堂教学中合理地利用学生已有的知识结构,结合新授的知识,适当地对学生进行写作技巧的训练,并指导学生写下符合要求、有一定质量的作文。
  • 作者: 于春艳
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  44-45
    摘要: 在英语教学中为了培养具有创造能力,创新精神的人才,我在实际教学中注意到从激发学习兴趣、创设趣味情境、拓展想象空间、强化思维训练、培养问题意识、引入讨论研究等方面进行了探讨和实践。
  • 作者: 吴多年
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  46-47
    摘要: 随着《普通高学英语课程准》的实施,中学生记忆词汇的数量的增加,词汇记忆策略在教学中的研究越来越显得重要,本文根据自己多年的教学实践和指导学生学习英语的经验,给同学们介绍几种合理有效地记忆词汇...
  • 作者: 李永祥
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  48-50
    摘要: 本文针对中学生普遍存在的学习高中英语语法的问题,结合近几年的高考题,着重从函数换元法、图像直观法和公理套用法的角度,启发学生可以利用数学的思维方式,去学习英语知识,达到更好的学习效果。
  • 作者: 江海燕
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  51-52
    摘要: 在教育改革的新阶段,传统的教学方法很难提高教育教学质量。面对这种情况,选用新的教学模式,即“定向导学、释疑探究、自主训练、当堂达标”。面向全体学生,充分发挥学生的主体作用,促进学生全面发展,...
  • 作者: 陆正军
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  53-55
    摘要: 传统的英语语法教学是先讲授语法,然后配以练习。这种方法较枯燥乏味,效果也欠佳。如何变抽象的知识传授为素质教育使学生能力得以提高?如何减轻师生的负担,提高课堂效率?我借鉴了他人的经验并且结合自...
  • 作者: 王秋龙
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  56-57
    摘要: 词汇是构筑语言大厦的“基石”,加强词汇教学势在必行,形象呈现新单词,编顺口溜记单词,利用拆分法记单词,联想法记单词,学谚语记单词,学唱英文歌曲记单词,在语境中记单词,这些是行之有效的记忆单词...

中学生英语(外语教学与研究)基本信息

刊名 中学生英语(外语教学与研究) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中学生英语(外语教学与研究)评价信息

中学生英语(外语教学与研究)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊