中学生英语(外语教学与研究)期刊
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中学生英语(外语教学与研究)

Foreign Languages Teaching and esearch

本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
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CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 钱玲
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  3-3
    摘要: 高中英语教学普遍重视听,读等语言输入技能的培养,而忽视了培养说和写等语言输出技能。本文从输出假设的提出背景及其含义出发,分析了输出在二语习得中的作用、输入与输出的辩证关系,并提出了输出对高中...
  • 作者: 邵生柱
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  4-4
    摘要: 语法教学是高中英语教学中的一个重要环节,在高中英语教学中发挥着基础性的作用。因此,在平时的教学活动中,教师必须努力克服传统的高中英语语法教学中弊端,打破语法教学时的沉闷的气氛,不断探讨高中英...
  • 作者: 王瑞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  6-6
    摘要: 高中英语是高中学科中较为重要的一门,如何提高学生英语成绩、提高教学质量一直是困扰着高中英语教师,其中英语写作更是一大难题。目前我国高中英语写作教学理念、方法等都存在一些问题,影响着教学质量的...
  • 作者: 黄清梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  7-7
    摘要: 本文依据当今社会的环境来探讨了关于中学英语教育的当下状况。怎样使英语的教学效果达到标准水平是教师的工作重心。教师应结合学生的实际情况,置身于改革的环境当中来,寻找不足与缺憾并加以改进或改正,...
  • 作者: 腾松艳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  8-8
    摘要: 有效的导入方法可以提高初中英语阅读教学的效果,促使学生积极融入到英语阅读教学环境中,不断提升英语阅读兴趣,营建高效的英语阅读教学课堂。
  • 作者: 辛丹玉
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  9-9
    摘要: 高中英语学习中,阅读理解占据非常重要地位。如何教学生通过正确的方法掌握阅读策略,从而增强英语学习的自主性和自信心,是提高学生英语水平的关键。本文立足于当前高中生英语阅读中存在的普遍问题,对英...
  • 作者: 周蕊蕊
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  10-10
    摘要: 高中英语合作学习的核心是师生之间、生生之间的协同互助。通过合作学习的方式,学生可以融入到教学中,提高他们的思维逻辑能力和探究能力。高中英语教学已经应用到了合作学习,但是也存在一些不足。本文阐...
  • 作者: 格根图娅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  11-11
    摘要: 英语对于学生而言是一门非常重要的科目,但是很多学生在学习英语的时候不得要领,学习成绩提高缓慢,并且长此以往,学生还会产生焦虑心理,这对学生英语学习积极性的提高非常不利,教师必须真正重视这种情...
  • 作者: 李宗琴
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  13-13
    摘要: 牛津情景化教学是以初中学生作为研究主体,在教学过程中结合生活实际融入到教学过程中,很大程度上能够活跃课堂气氛,调动学生参与积极性,为学生学习营造一个良好的学习氛围。本文探讨了初中牛津英语情境...
  • 作者: 彭继贵
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  14-14
    摘要: 随着高中英语课程改革的不断深入,教师的教学行为、学生的学习方式以及师生在教学中的地位和关系都发生了较大的转变。以学生为主体、教师为主导的互动教学模式被赋予了新的内涵和形式。通过教与学的双向互...
  • 作者: 王珊珊
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  15-15
    摘要: 本课题以学生每天课外阅读《典范英语》逐步形成语感为基础,结合教师在实验课上的检查、督促,通过多种形式帮助学生理解故事,经过两年多的课题实验,学生的语音语调、学习兴趣、阅读能力、写作能力等综合...
  • 作者: 谢树征
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  16-16
    摘要: 随着教育制度的改革,对高中的英语教学目标提出了更高的要求。《高中英语课程标准》也针对高中英语的课程目标提出了新的课程目标,同时也要求改变高中的英语教学模式,要将学生看做教学的主体,让学生在学...
  • 作者: 张芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  17-17
    摘要: 在新课程的教学理念中,强调学生是课堂的主体。在课堂教学中,只有教师少讲精讲,才能有调动学生学习积极性和激发学生学习兴趣的空间。再则,听说读写能力的提高并不是英语学习的唯一目标,培养思维和学习...
  • 作者: 黄才英
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  19-19
    摘要: 在高中英语教学过程中,教师通常都是在英语阅读方面给予高度的重视,对于英语写作虽然也很重视,但是并不能采取正确的措施提高学生的写作效果。新课标下,教师要认识到英语阅读的重要性,采取正确的方法,...
  • 作者: 王凯璇
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  20-20
    摘要: 本文以建构主义理论指导为核心,阐述其对合作探究的引导促进作用。围绕合作探究要求,突出情境引导、互动交流和活动延伸,利于学生在合作交流的过程中主动发现问题、探究和解决问题。建立在建构主义基础上...
  • 作者: 王睿
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  21-21
    摘要: 英语语法教学作为英语教学中一个重要部分,其对于学生英语的各方面学习,如听力、阅读、写作等都具有重要的影响。因此,如何在新课程背景下提高高中英语语法教学的质量和效率是当下高中英语教师所面临的一...
  • 作者: 葛坦花
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  22-22,24
    摘要: 英语阅读教学已经成为高中英语教学过程中的一项重要内容。阅读不仅能提高学生自身理解能力和思维能力,而且还能够充实学生词汇量及视野。因此可见,英语阅读教学的重要性。本文主要从生词和语法两个方面来...
  • 作者: 向平
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  23-24
    摘要: 在初中英语教学当中,英语教师应该在结合英语学科特点的基础上,培养学生学习的兴趣,促进学生自主学习。“促学稿”是教师通过使用课堂促学系统,从实际的教学情况出发,引导学生自学学习,是以实现课堂减...
  • 作者: 奚翠萍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  25-25
    摘要: 随着新课程改革浪潮的推进,初中英语词汇教学改革如火如荼。本文作者抓住机遇,勇于迎接挑战,结合教学实际简要分析了初中英语教学中的存在问题,并阐述了相应的对策。
  • 作者: 崔伟平
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  26-26
    摘要: 每个人都知道只停留在对孤立词、句的分析的水平上的阅读根本就达不到阅读的效果,而必须要从文章的内容和形式两个方面出发,同时结合环境来理解。因为只要是段落应该是紧密联系的词和句,具有连贯性的文章...
  • 作者: 李瑞丽
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  27-27
    摘要: 本文主要论述了新课程标准下,在高中英语写作教学各个环节中如何运用小组合作学习的形式,激发学生对英语写作的兴趣,提高学生英语写作技能,改进写作课的教学效果,以及合作学习中应注意的问题。
  • 作者: 宋文琳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  28-28
    摘要: 素质教育潮流下,新课改的深入开展对西部地区高中英语教学提出了更明确要求和任务。西部地区的高中英语课堂必须克服区域本身不利的客观条件的影响,逐步将英语教学方式从传统的全堂课知识灌输型向注重语言...
  • 作者: 王茂良
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  29-29
    摘要: 随着新课改的实行,英语教学的课堂教学也随之改进。在英语教学改革的多种方式中,学讲计划在英语课堂中蔓延开来。学讲计划即“学进去,讲出来”,教师将学优生和学困生分在一起,通过学优生帮助学困生,小...
  • 作者: 肖红娟
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  30-30
    摘要: 当前,随着新课程的改革,研究性学习是一种较为受欢迎的学习方式。此种学习方式可以充分发挥学生的主观能动性,也可以提高学生的自主探究能力,同时也培养了学生的创新性思维以及实践能力。
  • 作者: 黄树萍
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  31-31
    摘要: 新课改使得高中英语教学理念及教学方式发生了巨大变化,但在教学实践过程中由于受到各种因素的影响使得高中英语教学质量不佳。因此,教师需要不断更新教学理念,结合学生的实际情况,利用先进的教学方法,...
  • 作者: 夏丽红
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  32-32
    摘要: 本文作者从英语单词怎样记得快、记得牢,句子的学习、掌握和编写,听力和口语能力的培养三个方面谈了英语的教与学。
  • 作者: 周德琴
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  33-33
    摘要: 情景教学法是初中英语教学中的一类重要方法,合理采用情景教学法有助于调动学生的英语学习兴趣,提高学生在英语听、说、读、写等各方面的综合能力。本文对情景教学法的作用进行了详细介绍,并探讨了如何在...
  • 作者: 左仁川
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  34-34
    摘要: 英语作为初中教育中一门重要学科,在学生全面发展中有着举足轻重的地位。检测学生英语应用能力的一个重要途径就是书面表达,为提高学生英语书面表达能力,本次研究笔者基于自身多年教学经验的积累和总结,...
  • 作者: 曹金如
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  35-35,37
    摘要: 在新课程改革实施的过程中,把教师由知识传授者转变为教学情境的创设者,成为学生在课堂教学情境下学习,能够起到优化学习效果,还能够带动课堂气氛。本文从初中英语教材的内容出发,研究了如何在英语课堂...
  • 作者: 吴晶颖
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  36-37
    摘要: 教学评价改革在整个教学改革中占有重要的地位,改革的目的就是为了更好的教学,更好的促进学生发展,初中英语新教材使用过程中的教学评价存在着一些问题,本文针对这些问题进行了详细分析,并提出建议,希...

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