中学生英语(高三版)期刊
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中学生英语(高三版)

English Journal for Middle School Students
曾用名: 中学生英语(高中版)

本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物,为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈晓红
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  3-4
    摘要: 藏巧于拙,润物无声,每个学生都能参与到学习中来;由于对英语教学目标的掌握渗透在学习过程当中,因此他们在不知不觉中就获得了许多英语知识与能力.
  • 作者: 何燕
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  4-6
    摘要: 阅读理解与词汇教学相辅相成,互相促进.本文结合高中英语阅读教学实际情况,分析了词汇与阅读课的关系,探讨了目前英语阅读课中词汇教学存在的问题,通过结合教材,具体探讨了高中英语阅读课文中出现的有...
  • 作者: 杨欣
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  11
    摘要: 高中英语教学是让学生在学习英语的过程中,从熟练掌握听、说、读、写等基本技能到逐步具备自己的独立思维从而加深学生对英语言文化的理解和进一步掌握为目的的教学.可以说英语教学其实就是一个从教师开始...
  • 作者: 赵德良
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  15
    摘要: 阅读教学中要给予学生充足的阅读时间,在课堂上尽量使用英语,面向全体学生,使用现代教育技术,这是搞好阅读教学的关键.
  • 作者: 王建环
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  18
    摘要: 初中英语学困生的转化是一项周期长、变素多、工作难度大的工作,它需要教师给予学困生更多的关心和关爱,让学困生体验成功的喜悦,减轻学困生的精神压力,帮助学困生克服英语学习中的心理障碍,对其进行必...
  • 作者: 肖雪鑫
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  19-20
    摘要: 《新课标》指出英语的学习要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,从而形成一定的综合语言运用能力.由于受到我国曾经应试教育的影响,学生学习英语很被动,听说读写能力无法得到提高.素质...
  • 作者: 刘丽珍
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  20-21
    摘要: 高中英语阅读教学一直以来存在不少误区,如教学任务设计单一;重语言形式,轻意义理解;学生活动基本由教师掌控,课堂缺乏创新和活力等.本文试图从阅读教学的课前、读前、读中、读后四个阶段,结合自己的...
  • 作者: 连瑞丽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  24
    摘要: 老师运用灵活多变的教学手段,将教材所设置的情景生动形象地表现出来,是教师进行兴趣培养的重要策略.而学生应刻苦模仿,掌握好每一个音素,突破语音关,练习语调和节奏.此外,教师应充分利用教材的优势...
  • 作者: 王娇
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  30
    摘要: 在高中的英语教学当中,学生们对英语课程的兴趣程度,决定着教师的教学质量与学生们的学习质量.因此,为了提高学生们的学习效率,教师应该思考如何去提高学生们学习英语的兴趣程度.本文作者将结合多年的...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  31
    摘要: 高中英语课堂是进行英语教学的主要场所,其教学管理是否得当关系着学生是否能够在课堂上将知识领会透彻,并提升自己的英语水平.因此,为了提升高中英语课堂教学管理的有效性,本文拟对当前我国高中英语课...
  • 作者: 林翠菊
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  34
    摘要: 高中英语教学与学习中,阅读是一项重要的任务.传统的英语阅读教学方式使学生被动接受知识,学生的积极性不强,英语水平提高速度较慢.针对这种情况,教师在越来越多的教学中开始使用交互阅读教学方式.本...
  • 作者: 贾稳甲
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  35
    摘要: 在课堂教学中,老师首先必须创设出一个有效的问题情境,最大限度地激发学生们学习的兴趣,让学生们能更加积极地投入到学习生活中来,使其在实践能力上能够得到更好的发展.问题情境的设置需要具有一定的现...
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  38
    摘要: 用大量富有时代气息的课外阅读材料补充辅助平时的教学,既能弥补教材的不足,又能激发学生学习英语的兴趣,提高他们的阅读能力以及综合运用语言的能力.如何把课外阅读与提高高考成绩相结合,一直是教师们...
  • 作者: 贾贞千
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  44
    摘要: 高中英语教学中培养学生创新精神需要:培养学生浓厚的兴趣,为学生创建良好的英语学习氛围,培养学生形成质疑的学习方式,建立完善的激励评价机制.
  • 作者: 孙雨华
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  45
    摘要: 目前高中生人文素养的缺乏令人咋舌,高素质的人才培养方案少不了人文素养的教育.人文素养教育主要靠学校教育来实现,而高中英语课堂教学中除了教授英文文化知识和提高英语运用能力之外,也少不了对学生人...
  • 作者: 俞素贤
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  48
    摘要: 阅读课是初中英语教学阶段的重要环节之一,这一板块不仅包含了大量的语法知识和句型,同时还包含了许多生词和相应的人文知识,初中生可以在这里扩大视野、丰富知识.如果利用得当,阅读课还可以激发初中生...
  • 作者: 张文娟 赵磊
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  49
    摘要: 英语谚语结构简单,寓意深刻,蕴含着丰富的文化背景知识及典型的语法结构.在教学中恰当地使用谚语不仅可以激发学生的学习兴趣,增强其文化意识,还可以优化教学效果,提升学生综合英语素质.
  • 作者: 张杨
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  52-53
    摘要: 本文结合笔者在美国进修一年中对美国语言教学的深入研究,从培养学生兴趣,完善学生自我意识,优化课堂结构,培养学生学习的自觉意识和竞争意识,建立亲密和谐的师生关系等几个方面阐述如何优化英语语法和...
  • 作者: 王希艳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  61
    摘要: 建立新型师生关系可推动学生素质教育与学生教育教学双方面改革,同时也是我国构建和谐社会过程中的一项重要体现.和谐的师生关系对学生身体和心理的健康发展都具有重要意义.
  • 作者: 刘永碧
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  65-66
    摘要: 随着我国综合国力的提高和世界一体化程度的加强,在日常生活中对于英语的应用程度也大大提高了.同时,英语的应用也从过去的偏向于读写转向了口语交流.任何一种语言的产生基础都是口语的交流.因此,掌握...
  • 作者: 董照稳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  68-69
    摘要: 随着社会发展的逐步全球化和多样化,人们将更多的精力放入到如何提高自身水平以适应社会的发展和变化上.体现在教育中就是如何调动学生学习的积极性,从而促进学生更好地学习英语,在将来的生活中发挥个人...
  • 作者: 叶玉峰 赵荣娟
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  72-73
    摘要: 高效课堂一直以来都是教师们追求的目标,不少教师都相当注重备课环节,精心设计教学活动,以期能充分调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,以实现预期的教学目标,达到较好的教学效果.事实上,教学后的...
  • 作者: 薛旸
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  74
    摘要: 高中英语本来就是具有较强交流性和实践性的语言学科,学习的过程就是交流的过程.讨论式教学法有利于培养学生的探索能力、合作能力以及运用英语表达的能力.本文从话题的确定、合理分组、注重引导三个方面...
  • 作者: 程志欣
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  86-87
    摘要: 新课程标准倡导合作学习,促进学生之间互相交流,共同发展,促进师生教学相长.合作学习是一种富于创意和实效的教学策略,可以有效改善课堂教学气氛,提高学生学习成绩,促进学生形成良好的非认知品质等....
  • 作者: 吴海燕
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  96-97
    摘要: 本文针对高考中科普说明文的阅读理解存在的问题,提出教学及考试备考应该运用的策略.
  • 作者: 黄明珠
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  97-98
    摘要: 本文作者改变过去传统的依据模块顺序进行高考总复习的方法,尝试采取“三个阶段、六种课型”的新模式进行复习,以此减轻学生负担,提高学生的复习备考效率.
  • 作者: 王葵秀
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  99-100
    摘要: 阅读是英语教学的一个重要环节,也是高考考查的重点.“如何提高学生的阅读理解能力”一直成为英语教师研究的课题.笔者认为应该提高平时的英语阅读课的效率,充分利用教材的阅读课文,指导学生掌握必要的...
  • 作者: 王瑶
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  102-103
    摘要: 完形填空要求学生灵活地运用所学的知识,通过结合具体的语境作出正确的逻辑分析和判断,从而选出正确答案.本文对学生在完形填空的日常练习和考试中所遇到的主要问题进行了具体分析,总结出完形填空题的特...
  • 作者: 茹官晓
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  103-104
    摘要: 根据图式理论与阅读理解图式理论(schema theory),影响阅读理解的过程主要有三个方面的因素,即语言图式、内容图式和形式图式.其中,语言图式是指读者的词汇、语法和句型等的语言基础知识...
  • 作者: 张兆一
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  110-111
    摘要: 英式英语和美式英语在语音、词汇、拼写等方面有一些不同,本文主要分析英式英语和美式英语在词汇方面的差异,特别是同词异义、异词同义、拼写以及动词变位形式的不同.了解这些差异,有助于帮助我们学习和...

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曾用名 中学生英语(高中版)
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