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中学物理(初中版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
6096
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中学物理(初中版)
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ZHONGXUE WULI(CHUZHONG BAN)
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0.3278
该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨，读者对象是中学物理教师、物理爱好者。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本文以提升学生物理核心素养为目标,通过教学背景分析,利用任务分解、情境创设、问题和探究活动设计,将"透镜"这节课的核心素养目标落实到具体教学中,并就思维引导、教学活动方式提出建议,促进深度学...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 应用同屏技术,构建STEAM教育模式的物理课堂.同屏技术改变课堂互动模式,实现教学模式创新,解决传统实验课堂实验成果难以放大展示的不足.本文详细介绍了在没有无线网络的情况下应用同屏技术的方法...
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183. 基于核心素养下初中物理STEM教育的实践刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 将STEM教育和物理学科融合,因地制宜地开展物理科技活动,创设真实的物理科技活动情境,融入极富趣味性的物理知识,让学生在体验活动过程中增强学生之间的合作,使学生从调研、对比、设计、制作、合作...
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184. 指向深度学习的中考物理一轮复习策略刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 近年来,深度学习理论广泛应用于初中物理教学各个层面,尤其在实验教学和综合实践活动探究方面,但是在复习课中深度学习理念的渗透程度还不够.而中考一轮复习是初中物理学习的总结和升华,也为下一学段学...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 基于数字信息技术的初中物理实验教学优化,可以很好地拓展学生的实验探究能力.以初中物理探究物质的比热容实验教学为例,将传统的实验教学与DISLab实验平台相结合,积极引导学生课后进行自主实验探...
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186. 硅胶水杯——演示"液体压强特点"的神器刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 硅胶水杯,作为新时代生活的创意产品,在方便人们生活的同时,为初中物理教学实验器具的改进升级提供了参考.硅胶水杯具有功能多、现象明显、更贴近学生生活实际等优势,本文主要探讨用其取代传统实验教学...
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187. 大气压强系列实验的改进与创新刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 大气压强是初中物理教学的重点和难点,本研究从科学实验、科学思维角度出发改进仪器,研制了"神奇的茶壶"魔术表演和"吞吐"气球实验激发学生的学习兴趣,通过3D打印技术制作了托里拆利实验演示仪,利...
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188. 数字化实验在初中物理实验教学中的应用刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 将数字技术融入物理实验教学,数字化的实验数据具有准确性、快速性,易显现,定性与定量结合等优势.本文分析了传统初中物理实验仪器中存在的不足,尝试使用数字化实验器材改进和创新实验教学,最终提出应...
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189. 浅谈如何开展培养学生核心素养的物理教研刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 经济合作与发展组织(OECD)率先提出了"核心素养"结构模型后,我国的教研工作开始正式由三维培养目标转而步入以学科核心素养为目标的发展中,突出强调学生个人修养、社会关爱、家国情怀,并注重学生...
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190. 物理核心素养视域下的"声现象"教学探析刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 物理核心素养引领物理教育的价值方向.在学生形成相关物理观念的过程中,教师应注重对学生科学思维的培养;通过科学探究,提高学生的问题解决能力;结合科技与社会,培养学生的科学态度与责任.本文将结合...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 本文通过理论模型的分析,结合实际测量的数据,指明匀速拉动定滑轮拉力大小与物体重力不等的原因,并明确了拉力大小与物体重力的关系.对于初中物理定滑轮的实验探究结论中存在的科学推理缺陷,本文从科学...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 等效思想中包含了"等效""等量""同理"等思想方法.非常规方法测电阻是测电阻方法的补充和延伸,是欧姆定律应用的重要内容,也是后续"电功和电热"教学中测电功率的基础.能否掌握非常规测电阻的方法...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 物理概念具有逻辑性、思维性和抽象性等特点,物理概念教学是物理教学的基础,其效果决定着学生对物理知识的认知程度和思维能力的培养效果.在初中物理教学中,对于那些非常抽象、不易通过实验等直观方式建...
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194. 应用"创新实验"提升初中物理的课堂效能刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 国家提倡的给学生减负不止是课后作业量的减小,真正的减负应该来源于课堂效能的提升,对于知识点较为抽象的物理学科来说,实验是建立在学生的理性思维与感性思维之间的桥梁.将创新实验引入到课堂中,可取...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： "摩擦力"是中学物理"相互作用和力"主题下的重要概念,贯穿着小学、初中、高中的物理学习.本文以"摩擦力"为例,从概念进阶的起点分析、进阶层级的设计以及进阶终点的检验三方面浅析"学习进阶理论"...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 培养学生科学探究能力是提高学生物理学科核心素养的方式之一.中考试题对学生科学探究能力的考查方式对于一线物理教学有着重要的导向作用.本文以近两年无锡中考试题为例进行评析,触发反思,并提出一些教...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 图像是解决物理问题的重要工具,本文以2020年北京中考物理试卷第15题为例,总结提炼了识别图像、利用图像获取信息、利用图像分析问题解决问题等考查方式,从中获得教学启示.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文基于TPACK整合技术对初中物理研究性备课进行研究,建立基于TPACK的初中物理研究性备课模型,从突破教学重难点、丰富教学内容、提高课堂容量、优化实验效果、激发学生兴趣以及提升核心素养共...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 深度学习是一种基于理解的学习,指学习者以思维的发展与问题解决为目标的学习.而实验是物理教学的基础,是激发学生学习兴趣、建构物理概念与规律的重要手段.本文以"探究焦耳定律"为例,详细阐述以创新...
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200. 促进概念理解的建构类作业的设计策略刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文梳理了初中物理教学中用于帮助学生巩固和理解概念作业的主要问题及成因,并在此基础上结合实例提出促进概念理解的建构类作业的设计策略.
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 大概念视野下强化初中物理学科实践性作业,对于全面提升学生核心素养有较强的实践意义.本文以北师大版八年级物理教材"光现象"一章为例,从物理实践性作业任务的原则、思维培养目标、表现形式等三方面阐...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 对现有的初中物理"探究动能大小影响因素"教学演示装置进行创新设计,提高了实验过程的可操作性和实验现象的直观性.通过电子测量仪表将测量结果数字化,使初中物理动能探究实验实现了数字化,信息化手段...
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203. 利用红外热像仪探究滑动变阻器刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文提供了一个研究滑动变阻器的新方法.根据电流的热效应,滑动变阻器接入电路的电阻温度高于没有接入电路的电阻温度.用红外热像仪①去观测此时的滑动变阻器,就会很容易地发现:滑动变阻器接入电路那一...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教学质量是对教育水平高低和效果优劣的评价.教学质量是学校的生命线.在生源一般的情况下,公办学校如何提高教学质量、提升教学效果变得至关重要."循环-差异"教学模式彰显了"以学生为主体,以教师为...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 学习动机在引发学生学习、维持学生注意力方面起到了直接的推动作用.它是保证学生能够长期有效学习的内部动力.随着学生学习难度的增加,课业变得复杂,教师较少关注学生的学习动机水平,在教学设计上不再...
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206. 转变学习方式体验物理之魅刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 目前,物理教学正引导学生从传统的范式学习(接受式、等待式、注入式、独立式)向快乐体验、激情创造的能力型学习转变.快乐体验、激情创造的能力型学习方式不仅使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 初中物理智慧课堂模式真正实现了信息化时代教师、学生、教育资源的有机融合,符合当今教育发展的需要,已被很多学校采用和推广.本文将从初中物理智慧课堂的视角对人教版物理教材"压强"一节的教学内容进...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 初中阶段如何实施科学探究,应以怎样的路径学习科学探究,才能有效地提高学生的探究能力,这是一个值得大家探索与实践的问题.为此,在学习进阶理论指导下,创设活动情境,引领学生自主探究,有利于促使探...
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刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 面对疫情,学生居家学习,给教学,尤其是物理教学带来了诸多麻烦.但困难也往往伴随着某种机遇,居家学习给了学生更多的自主学习机会,也为教师"遥控"教学提供了许多创新契机.本文作者在实践中通过"每...
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210. 浅析初中物理教学中如何培养学生科学思维刊名： 中学物理(初中版)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 提高学生的核心素养已成为当前教育的重要目标,物理学科核心素养包括:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面.与传统三维目标的重要区别在于核心素养强调了"思维"的重要性.物理学是一...
中学物理(初中版)基本信息
| 刊名 | 中学物理(初中版) | 主编 | |
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