中小学管理期刊
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中小学管理

School Administration

CSSCI

影响因子 0.8164
教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规,传播中小学管理改革的新鲜经验,介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。
主办单位:
北京教育学院
ISSN:
1002-2384
CN:
11-2545/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100120
地址:
北京市西城区德外什坊街2号
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  • 作者: 朱旭东
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  5-8
    摘要: “让教师成为专业领导者”已成为一种时代需要,让教师在学校变革中拥有学术和专业的“软权力”应是校长领导新的价值取向.“教师领导”是一个外来概念,在实践中应适用于中国学校语境并做到特色化应用.基...
  • 作者: 王伟 王欢 金少良
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  9-12
    摘要: 北京市东城区史家胡同小学面对集团化办学的现实挑战,将变革的目光转向治理结构的调整以及在此过程中教师领导作用的发挥,以此激发集团发展的内生动力.一是通过重塑集团组织架构,使办学从传统管理走向现...
  • 作者: 刘希娅
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  12-15
    摘要: 安全感、成就感、意义感的获得是影响教师领导力发展的关键要素.首先,通过建立共同的价值取向、积极的心理氛围和公正的教师评价,让教师收获团队安全感,这是教师领导力发展的基础条件.其次,扎根于学校...
  • 作者: 余颖
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  16-18
    摘要: 教师领导力是一种教师的群体间合力,培育教师领导力是教师职业的内在要求和时代的现实需要.南京师范大学附属小学聚焦协同团队的建设,通过协作、参与式的组织文化建构涵育教师领导力.其一,重视团队成员...
  • 作者: 叶丽敏
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  19-20
    摘要: 一所学校的发展力源自一支优质的师资队伍.然而,当前困扰很多学校的一个关键性问题,是如何真正激发教师的发展动能,让教师在“自我发现”与“自我觉醒”中实现自我领导力的提升.笔者从2007年至今,...
  • 作者: 王学男 陈德收
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  21-23
    摘要: 北京一零一中学教育集团面对培养“卓越担当型教师”的重任以及集团发展的现实需要,通过构建教师学习共同体,因地制宜地开展丰富的行动研究和实践活动,形成了面向全体教师的立体化培养机制,有效推动了教...
  • 作者: 何莉
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  24-26
    摘要: “跨界学习”是促进教师专业成长的新选择.跨界学习包括三大核心理念,即为问题解决而学、为美好生活而学、为专业成长而学.一次完整的跨界学习主要由跨界学习的设计、组织实施和转化应用三个环节构成.学...
  • 作者: 褚宏启
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  27
    摘要: 教师领导力?教师有领导力吗?人们往往认为,领导力是领导的事情,普通教师不是学校领导,谈何领导力?其实不然. “教师领导力”(teacher leadership)这个概念是舶来品.Lead...
  • 作者: 赵德成
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  28-32
    摘要: 我国中小学教师绩效工资改革已实施十余年,但很多地方“平均主义”与“大锅饭”现象仍不同程度地存在.导致绩效工资改革难以深入推动的原因有多方面,包括依据教师职数预算拨付教师绩效工资总量的投入体制...
  • 作者: 赵彩霞
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  33-35
    摘要: 北京市新一轮教师绩效工资改革的核心意图是加强工资分配与工作绩效的联系.为成功推动改革,北京市昌平区崔村中心小学在教师绩效工资改革中,通过深入科学的调研,准确把握教职工关心的核心问题;明确方案...
  • 作者: 刘加霞 马晓丹
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  36-39
    摘要: 问卷调研发现,新任教师专业成长的四种有效方式,按得分从高到低分别是样例观摩、组织支持、自我探索、理论学习.样例观摩被认为最有效但不同学科差异显著;不同教龄教师在组织支持维度存在显著差异,对其...
  • 作者: 严雪霞
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  40-42
    摘要: 当前很多“90后”教师已成为讲台上的主角.浙江省宁波市北仑区泰河学校以“90后”教师群体的专业提升作为撬动学校发展的支点,认真研究教师发展困惑,从满足教师基本需求、化解教师工作困惑、精准打出...
  • 作者: 胡昕
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  43-44
    摘要: “教练”的概念最初来自体育界.教练通过训练与引导使他人掌握某种技能或动作,是那些取得优异成绩的运动员背后的“神秘人”.教练的本质是将人们的潜能激发出来,帮助他们达到最佳状态.虽然教师教学与教...
  • 作者: 刘莉莉
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  45-47
    摘要: 任何个体或组织的发展都离不开经验的积累,新时代的中国校长和学校尤其应珍视经验,要科学认识办学经验的内涵、价值、提炼与传播.首先,要认识到经验作为对实践的理性思考,既源于实践又要超越并指导实践...
  • 作者: 欧阳国亮
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  48-49
    摘要: 学校是推动教师专业发展的主阵地,作为学校的旗帜,校长对促进教师专业发展起着举足轻重的作用.如果把教师的专业发展比作一场马拉松式的长跑,那么,校长就应该是这场长跑的领跑者.为此,校长必须做好以...
  • 作者: 赵方军
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  50-53
    摘要: 美育是当前整个教育事业中的薄弱环节,创新学校美育工作机制刻不容缓.北京交通大学附属中学东校区针对学校美育工作中的突出问题,构建了科学有效的学校美育工作机制.学校重新认识学校美育的重要功能;探...
  • 作者: 丁其永 张丽军 王金栋
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  54-55
    摘要: 孩子的健康成长需要学校和家庭相互沟通配合、共同促进提高.但是在农村地区,很多孩子的父母文化水平不高,在辅导孩子学习方面存在困难;还有很多孩子是留守儿童,由爷爷奶奶隔代抚养,这类家庭更是没有辅...
  • 作者: 成尚荣
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  56
    摘要: 高挑身材,长发披肩,风度翩翩,气质高雅.这是中小学管理杂志社原主编沙培宁老师给我们所有人留下的印象——无论是与她相熟已久的老朋友,还是刚刚和她接触的校长和老师们. 这里用得上一句颇有哲思的...
  • 作者: 张蕊
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  57-59
    摘要: 在学校发展过程中,不同类型的学校往往面临着不同的教师专业发展难题.上海市闵行区浦江第一小学是一所始建于1874年的百年老校,在历史发展的长河中由30所学校合并演变而来,教师梯队在一定时期曾出...
  • 作者: 窦桂梅
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  60-61
    摘要: 1632年,夸美纽斯出版《大教学论》,为班级授课制奠定理论基础.1862年,京师同文馆创立,开始采用班级授课制进行教学.班级授课制有利于经济有效地培养人才,但难以满足学生个性化的学习需要.因...
  • 作者:
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 宋磊
    刊名: 中小学管理
    发表期刊: 2020年9期
    页码:  前插1
    摘要: “一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”高尚的道德情操、扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法...

中小学管理基本信息

刊名 中小学管理 主编 沙培宁
曾用名
主办单位 北京教育学院  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2384 CN 11-2545/G4
邮编 100120 电子邮箱 zxxgl_ggb@163.com
电话 010-82089159 网址
地址 北京市西城区德外什坊街2号

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