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中学语文(下旬·大语文论坛)2009年出版文献
出版文献量（篇）
14876
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
14876
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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752. 藏深情于景中悟真意于言外刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 近体诗中有以写景来收束全诗的句子,在诗论中叫作"以景结情",也作"以景截情".唐人的羁旅行役、怀亲思乡、送别赠友、咏史怀古、边塞从军等等不同题材的作品中,都有以景结情、借景抒情的名篇.
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753. 高中语文古典诗歌教学之我见刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 诗歌鉴赏一直是高考的重要考点,也比较有难度.在新课程改革中,如何真正有效地提高学生鉴赏诗歌的能力,已成为语文教学中的重要课题.笔者结合多年的教学经验,对此提出自己的一些见解,与大家共同分享.
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754. "三字法"鉴赏诗歌刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 诗歌鉴赏一直是语文教、学的难点.本文介绍了诗歌鉴赏的三步骤--一"看",二"读",三"悟"."看"是前提,"读"是基础,"悟"是关键.掌握了这三字诀,鉴赏也就能有的放矢、有章可循.
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755. 古典诗词的鉴赏内化及探究性写作刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 主体对古典诗词的鉴赏有一个内化过程,即由主体内部的情感力量驱使自我与文本对话,获得审美语境的内化.在内化过程中,引导主体从古典诗词鉴赏内化走向更新鲜、深入的外显活动,探究和发掘古典诗词的深厚...
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756. 古诗教学中的两块短板刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 古诗鉴赏是阅读鉴赏能力的最高层次,既需要具备广博的知识储备,又需要有深刻的生活体验.然而,文学素养不够和生活体验空白已成为古诗教学的两块短板,影响着古诗歌鉴赏能力的提高.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 落花是中国古典诗词的常见意象.它代表着一种"正在消亡中的美",凝聚着诗人的生命意识和审美体验,寄托着人们无法释怀的悲情.
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758. 走出困境——中学作文教学策略初探刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 本文分析了当前中学作文教学存在的弊端,并提出了明确目的、观察生活和增加阅读量、批改作文遵循赏识原则的策略.
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759. 汇小流以成江海——新教材下的作文实践刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 作文需要不断的积累训练.而持续的课外练笔是提高作文水平的一个重要途径.教师应通过对学生的指导,教会学生寻找生活中的闪光点,进行持久的作文实践,培养良好的作文习惯,提高学生的写作水平.
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760. 材料作文审题立意对策研究刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 材料作文是语文高考中的常考作文类型.文字材料或是寓言故事,或是情境设置,或是名言警句,需要考生认真审题立意.对此,笔者以<左传>中的代表作品及寓言故事为例,阐释材料作文立意的对策.
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761. 创新——作文教学的主旋律刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 作文的创新教学是新课程标准的应有之义.笔者结合平时对作文教学的观察、思考与实践,对作文创新教学作出了一些积极而有效的探索.
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762. 深度文章来自深度思维刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 初中生写作普遍存在着"浅写作"现象,它暴露出学生写作中的"浅思维"或"不思维".因此,教师在作文训练中应着力培养学生的深刻性思维,使学生写出深度文章.
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763. 写作的关键刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 作文教学如何进行才能有效,众说纷纭;笔者认为写作的关键在于情感和语言表达能力.所以语文教师在教学中,一方面要抓住对学生情感的培养,另一方面要想尽办法提高学生的语言表达能力.这两方面抓好了,写...
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764. 鲜明的个性——考场作文取分的秘诀刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 考场作文要取得高分,必须具备鲜明的个性.具体说来,考生在审题准确的前提下,应使作文在思想、形式、选材和语言上充分展示个性化.
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765. 材料作文解题构思与创意导写刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 材料作文是高考作文的常见类型之一.文字材料多变不一,需要学生认真审题、巧妙构思.本文以一段材料为例,阐述解题构思与创意导写的重要性.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 本文从一篇"优秀作文"的问题出发,提出教师要改变作文观念,改革作文教法,即语言训练要有针对生和梯度性.只有有效的作文教学方法,才能使作文产生良好的效益.
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767. 如何让学生成为作文批改的主人刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 作文是学生考试的重头戏,作文教学是语文教学中的"老、大、难"问题,长期以来,不少师生"望文长叹",教学效果确实如吕叔湘先生说的"少、慢、差、费".为此,笔者根据二十多年的教学实践,在文中系统...
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768. 浅谈高中作文教学刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 作文是学生语文素质的综合体现,语文学科鲜明的人文性在作文教学中表现的尤为灿烂.而部分学生写起作文来,语言干巴,内容空洞,这是作文教学中的一个瓶颈.笔者认为,作文教学,应引导学生学会审题立意、...
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769. 别里科夫形象的新探讨刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 别里科夫是契诃夫在短篇小说<装在套子里的人>中塑造的经典艺术形象.笔者认为他是一个在专制制度压抑下的庸俗懦弱的小人物,既有典型性,也有普遍性.
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770. 被接受,还是被抛弃?——素芭命运之探析刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： <素芭>中主人公素芭的命运到底如何,可以有两种解读,是被接受还是被抛弃.有些作家翻译来的版本是很明确的态度,认为她是被抛弃的.在此,笔者从文本的阅读,印度的种姓制度,以及作家的创作意图这几个...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： <小狗包弟>是巴金<随想录>中的一部散文作品.该文的真话真情主要体现在质朴生动的语言和以情动人上.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 毛泽东诗词中的意象大气动感,独树一帜;其主旨秉承"诗言志"这一传统,睥睨一切,兼济天下;其艺术手法异彩纷呈,带有深厚的政治家的个性色彩.
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773. 草莓上帝——我读《篱笆那边》刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： <篱笆那边>是19世纪抒情诗人狄金森的代表作.笔者认为诗中的"草莓"是诗人追求的美好事物,"上帝"则是严肃的规矩、礼法等.
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774. 文学审美教育别探刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 美是艺术的特性,美是艺术家心灵智慧的果实.只有反映真、符合善的文学艺术,才是美的艺术.文学艺术之美是心灵的写照,无论是创造美或欣赏美,都能诉诸于心灵的自由交往和传达.艺术作品来源于生活,艺术...
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775. 中国文人的情怀刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 中国古代读书人"以天下为己任"、有"大济苍生之志",这是读书人的一种情怀,一个传统,一样美德.
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776. 文言文教学弘扬传统文化探微刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 语文教育人文精神的失落,传统文化的现状令人担忧.文言文中蕴涵着中国传统文化的精华,在文言文教学中应该注重弘扬中国传统文化.首先,挖掘教材内涵,树立价值信仰;其次,选择文化精品,实现精神迁移;...
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777. 昏暗幽明讳文化探秘刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在源远流长、博大精深的中华文化百花园中,讳文化以其独特的方式存在并影响了一代又一代的中国人,本文仅就它的形成及影响作一个简单的探索,以便于我们正确地对待现实生活中的这一现象.
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778. 高中语文课改:"改"掉选择题刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 上世纪80年代实行标准化考试,各科试卷采用了选择题这种题型,正是这种题型,大大伤害了我们的语文教学.本文拿选择题说事,强调语文学习的自身规律,改变过去重知识本位而不重体验过程的现状,提高学生...
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779. 浅谈中学语文教师角色的合理定位刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在传统的语文课堂教学中,语文教师是教育的中心,是课堂的主体,是教学的权威者.新课标需要语文教师在课堂上有合理的角色定位,有四方面的原因:中学语文教学民主化的需要、提升学生主体性的需要、教师转...
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780. 新形势下中学语文教师的教学能力分析刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在课堂教学发展的新形势下,中学语文教师需要多种教学能力,主要体现在个人文化素养、教学技术、课堂表现力等方面.
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
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