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中学语文教学参考2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
3236
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1427
中学语文教学参考
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Chinese Teaching Reference for Secondary School
影响因子
0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
3236
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3
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31. 解读散文形象的独特思维路径刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 当下,在记叙性散文的阅读教学中,存在着用解读小说形象的思维路径解读散文形象的现象,造成对散文主旨的解读不准确,学生面对小说、散文两种文体时,不能形成一个独特的思维路径.下面,我结合教学实践,...
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中学语文教学参考基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考 | 主编 | 张万利 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 029-85308237 85308533 | 网址 | www.zyucan.com |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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