中学语文教学参考期刊
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中学语文教学参考

Chinese Teaching Reference for Secondary School

影响因子 0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学,反映全国各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 陈海峰
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  80-81
    摘要: 最近,我听了一节微型课《想北平》,执教者对传统经典篇目的全新运用,注重“以读促写”的教学设计,给我留下了深刻的印象.先来看一下这节课的主要教学流程: (一)导入.(节选课文中的原话创设阅读...
  • 作者: 杨仕威
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  82-84
    摘要: 文言文教学需要“言”与“文”相互融通,兼顾文言、文章、文学、文化四个方面.在教学中如何实现融通与兼顾,这是一线教师面临的关键问题.本文结合实例来探讨从字句和章法入手寻觅文言文教学津梁的问题.
  • 作者: 袁亚波
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  85-88
    摘要: 小说教学的内容可归结为“要素呈现”和“疑惑探究”两大板块.“要素呈现”指概述小说情节并细读与之相应的文本,是理解小说的基础;“疑惑探究”指对小说整体、细致地阅读之后,就阅读中造成学生困惑的纲...
  • 作者: 孙晋诺
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  88-91
    摘要: 2014年国培示范性综合改革项目“特级教师研修班专题式阅读研讨会”在苏州中学园区校举行,在这次会议上我开设了“朱自清散文系列”研讨课.我把《春》《背影》《荷塘月色》三篇散文列为一个专题,设计...
  • 作者: 赵娣
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  92-94
    摘要: 如何让语文课堂变得有趣生动,从而让师生都能够在愉悦的课堂氛围中教与学,实现课堂教学的有效甚至高效,是教育改革的终极目标.在课堂教学中,要让学生多学,便是要想方设法让学生对课堂有热情,对知识有...
  • 作者: 詹鑫
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  94-96
    摘要: 2016年2月,教育部公布《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,其中一个重要变化是重视学生对“长文”甚至整部经典的阅读.“长文”教学,亦多有专家论及,下面笔者以自己的经验结合具体课例来丰富...
  • 作者: 倪蕴佳
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  97-99
    摘要: 文言文是中国传统文化的体现,其中所包含的历史文化、历史知识以及古代文人贤士的情意与思想构成了其体系.在文言文教学中,教师要转变教学观念,改革教学方法,帮助学生构建知识体系和文化体系. 一、...
  • 作者: 柴双政
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  99-101
    摘要: “世上犹存白鹿原,人间已无陈忠实”,2016年4月29日,著名作家陈忠实先生不幸病逝,一时间,举国哀悼,万众送行,报纸、期刊等媒体,尤其是微博、微信等各种自媒体怀念先生的文章很多.《延河》杂...
  • 作者: 王恩波 郑可菜
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  102-104
    摘要: 作为一个现代公民,应该如何清晰表达自己的观点,是在这个言论自由的年代所有人必须思考的问题.每个公民都有自由表达的权利,也应该承担自由表达的责任.如何表达,才符合一个公民的身份? 我校开设的...
  • 作者: 韩秀清
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  105-107
    摘要: 延迟是小说中常用的手法,《牲畜林》中主人公朱阿六次瞄准抢走牲口的敌人,延迟手法的使用精彩在于符合生活逻辑、符合人物性格逻辑、反复而不重复、荒诞而不虚假.延迟手法的使用让人物有了展示的舞台,故...
  • 作者: 潘胜朋
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  107-109
    摘要: 解读《赤壁赋》,大凡以“情感变化”为文本解读之径.其实,细读之下,亦有曲径通幽处.《赤壁赋》文本中的三首“情歌”,月亮从惹祸到救赎的历程,确让文本解读以创新之视角走向深刻.
  • 作者: 张二君
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  110-112
    摘要: 在小说体裁中,审美理想主要蕴藏在文学形象中,但作为形式要素,作品的结构也和作家的审美理想有着密不可分的关系,其中主要包括叙述视角的选择、情节的处理、环境的安排等.本文以《说书人》为例,尝试剖...
  • 作者: 杨顺仪
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  112-113
    摘要: 以前,我教学《林黛玉进贾府》时不尊重学生的初读权、初知权.所以,再次教学此文时,我以学生为主,锁定王熙凤的形象,在教学上进行了探索,以学生的主动来唤起对人物形象的把握,具体的做法是:搭路子,...
  • 作者: 余树赋
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  114-116
    摘要: 《念奴娇·赤壁怀古》对古人、古事的记叙是超越了历史真实的,周瑜这位历史英雄在某种程度上被词人美化了.这其中隐含着破译文本的密码,隐藏着苏轼丰富的心灵世界:镜照自我,抒发怀才不遇的失落与无奈;...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  116,封3,封2
    摘要:
  • 作者: 纪秀辉
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  117-118
    摘要: 《说书人》是苏教版必修二第一专题新增的一篇小说.这篇小说是师陀的短篇小说集《果园城记》中的一篇,写于1942年1月3日.《说书人》叙述了旧社会一个说书艺人说书及其离世的故事,并通过这一故事展...
  • 作者: 陈原
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  119-121
    摘要: 还原学生真实阅读体验的方式在于裸读,而在课堂教学中,学生的裸读应该有教师的有效指导.本文以古代诗歌阅读教学为例,探讨在阅读教学中采用内部比较的方式发现文本的内在矛盾,实现有效阅读的策略.
  • 作者: 孙伟芬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  121-123
    摘要: 现代教师的作用主要体现在以学生为中心,围绕学生的特点和需要,帮助学生学会探讨问题、解决问题,最后使学生达到有效学习.因此,教师应着力于“惠学”策略的探索.课前引导学生运用先学策略;课中在学习...
  • 作者: 何丹丹
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  124-126
    摘要: 语文学科应有自己的“独当之任”,即学习语言文字.而当下不少语文课偏离了语文航线.语文课应基于语文学科特征设计问题链:“写什么”“怎么写”“写得怎样”,它们分别涉及文本的内容、形式、效果.针对...
  • 作者: 张定勇
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  127-129
    摘要: “新高考”给中学作文教学带来的机遇与挑战,需要我们来共同面对.《普通高中语文课程标准》(实验)要求:“养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性.乐于交流和思想碰撞,在相...
  • 作者: 师志良 杨勤忠
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  129-130
    摘要: 大家都有这样的生活感受:一道菜不管如何可口,若连续吃多日,则会乏味;一首歌不管如何动听,若连续听多遍,则会厌烦.那么,若让教师连续评阅内容大同小异的作文,自然也会产生审美疲劳. 《全国优秀...
  • 作者: 袁圆
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  131-133
    摘要: 学生记叙文写作最大的困境就是“没什么好写的”,因为他们已被湮没在日常生活的粗糙与无序之中.其实,写作资源的枯贫乏于学生缺乏强烈的审美自觉,他们难以从日常生活的平淡中产生审美冲动,无法产生丰富...
  • 作者: 胡家全
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  133-135
    摘要: 写作教学是语文教学中的一个重要组成部分,但在语文教学中又是学生困惑、盲点最多的部分.写作教学“教什么”“怎么教”“为何教”应该是语文教学永恒的主题.在新课改背景下,高中语文教师应及时调整和改...
  • 作者: 孙志煌
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  136-138
    摘要: 为了解决高考作文中离题、偏题现象,可以以问题意识为思维抓手,找到架设于材料与作文之间的桥梁,从基本概括、读懂材料开始,从材料中发现命题存在的“问题”,即分析或发现存在的矛盾;进而理性分析“问...
  • 作者: 陈荔平
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  138-140
    摘要: 时文阅读有助于解决师生在作文备考中遭遇的瓶颈,有助于提升学生的写作能力.时文选用需标准明晰,选文也需要规范类别,特别注意要因文施教,使学生视野有广度,思想有深度,行文有梯度.总之,为写而读,...
  • 作者: 陈春玲
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  141-143
    摘要: 笔者最近遇到一道题,细细斟酌后认为答案有些牵强附会. 试题中的诗歌是苏轼的《次韵送张山人归彭城》:“羡君飘荡一虚舟,来作钱塘十日游.水洗禅心都眼净,山供诗笔总眉愁.雪中乘兴真聊尔,春尽思归...
  • 作者: 张忠森
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  143-145
    摘要: 散文阅读是高考文学类文本考查的一个重要内容,它和小说阅读具有同等重要的意义,以浙江省为例:2010年李丽娟的《静流》、2012年甘典江的《母亲的中药铺》、2013年李清明的《牛铃叮当》均属散...
  • 作者: 孙涛
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  146-147
    摘要: 苏教版必修二《永遇乐·京口北固亭怀古》中有一句:“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓.”教材对“佛狸”的注释为“北魏太武帝拓跋焘的小名”.我认为此注释值得商榷. 这首词用了五处典故,称呼不尽...
  • 作者: 张大勇
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  147-149
    摘要: 里约奥运会上,中国游泳选手傅园慧面对记者采访,表情夸张地回了一句:“哇!我没有保留,我用了洪荒之力了!”不按套路出牌的率性,加之“行走的表情包”,傅园慧一不小心就成了“奥运第一网红”.中国青...
  • 作者: 廖建干
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  149-150
    摘要: 近几年,全国卷文言文阅读,恢复了对古代文化常识的考查,称谓也在考查范围之内.对语文教师而言,掌握必要的古人称谓的常识,是学习文言文的基本功;从另一个层面来说,这也是打开学习中国传统文化大门的...

中学语文教学参考基本信息

刊名 中学语文教学参考 主编 张万利
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2155 CN 61-1031/G4
邮编 710062 电子邮箱
电话 029-85308237 85308533 网址 www.zyucan.com
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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