中学英语之友(初一版)期刊
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中学英语之友(初一版)

A School Friend of English

期刊荣誉:
国家教育部及新闻出版总署联合检查质量优秀免检期刊 
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月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-5,43
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  11-11
    摘要: Hello,everyone!我是形容词,英语名称为adjective。我是用来表示人或事物的性质、状态或者特征的词。
  • 作者: 单绍明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  12-12
    摘要: 初中英语教师要根据新课改的要求,紧紧围绕英语新课程改革的目标和教学任务,努力创新布置课堂作业的模式,从而提升作业的实效性。本文分析了初中英语作业的实例,阐述了三种类型的作业模式。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-16
    摘要: 英语中的begin与start都有“开始”的意思,但在实际运用中,却有很多不同。现在我们就谈谈它们的用法:
  • 作者: 杜爱生
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20-20
    摘要: 在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展型外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务。为完成此任务,笔者认为应激发学生的学习积极性,注重学生思想品德和良好习惯的培养,使其获得基本的...
  • 作者: 杨德林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  21-21
    摘要: 初中英语教育是素质教育的重要载体之一。在素质教育的实施过程中发挥着重要的作用。然而,从现实情况来看,初中英语教学仍然受到“应试教育”的影响和制约.英语教学仍然以传授知识为主要目标。严重忽视了...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  24-25
    摘要:
  • 作者: 肖碧霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26-26
    摘要: 英语是现代社会学生必学的课程之一,也是中考、高考必考的课程。很多人因为没学好英语而丧失了更多的机会,怎样才能学好英语,在学习过程中应注意些什么?下面就我的经验谈几点。
  • 作者: 赵国芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27-27
    摘要: “学无定法”,但是通过我多年的英语教学,我深深的体会到无论学习什么都有一定的规律可循。使我们达到事半功倍的效果。比如英语单词的记忆问题。中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35-38,44
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-42,44
    摘要:
  • 作者: 杨小燕
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 义务教育阶段英语新教材的使用,摒弃了老一套的教学模式。而要使学生通过听,说,读,写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。其中听力的训练至关重要。但目前在听力题上。始终有不...
  • 作者: 张金花
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-46
    摘要: 初中生的英语听力训练.是初中英语教学的一个重要环节。在教学中要根据造成学生听力障碍的因素,通过多种途径,引导学生掌握良好的听力理解技巧,对学生进行听力培训,为最终形成交际性听力理解能力和个人...
  • 作者: 段卫芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49-50
    摘要: 本文从语言学的理论和实践出发。研究并探讨了几种常用的写作教学方法,通过教学实践证明,过程写作法能更有效地提高学生的写作水平和写作兴趣,能更有意识地促进合作意识和写作信心。提高独立思考和有效解...
  • 作者: 冯明珍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  60-60
    摘要: 在英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。那么从哪些方面进行优化呢?
  • 作者: 赵丽萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  63-63
    摘要: 新课程下,激发学生的学习兴趣,减负增效。提高课堂效率,是广大教师面临的重要课题。因此,英语教师要以课堂为核心.要尽可能地运用多种有效的教学手段,切实提高英语课堂教学效率。
  • 作者: 陈园园
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  65-65
    摘要: 我是一个从事英语教学工作不到两年的中学英语老师。对英语教学工作没有很多的经验,对英语这门课程也没有很深人的研究,更不能像很多前辈那样在英语教学方面侃侃而谈!但自从我从事英语教学工作以来我所教...
  • 作者: 汪向利
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-66
    摘要: 当课堂上只听到你一种声音在挣扎.当每一个问题抛出后都是石沉大海,当每个学生都躲避着你的眼神并低下了头,当他们偶尔的抬头也只是为了看下课的时间,我们是否感到一种心酸。一种孤独。一种悲伤.甚至是...
  • 作者: 许春英
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70-70
    摘要: 新课标要求英语教学:“通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步的交际运用能力,激发学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯……”新课标强调了实践能力的培养,要求通过大量的语言实践活动...
  • 作者: 毛蓉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  71-71
    摘要: 作为基础教育学段的英语教师。只有具备一定的教育教学基本技能.才能为培养学生良好的英语素养打下坚实的基础,才能保持自己的教学之水常满、常清。
  • 作者: 孙荣生
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-76
    摘要: 若英语教师注重亲和力,就能缩短与学生的距离,使英语教学回归真实,提高教学质量。本文在明确亲和力内涵的基础上,详细分析了新课程背景下,亲和力对教学的促进作用。
  • 作者: 张霞霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  77-78
    摘要: 农村中学生厌学英语现现象普遍.分析其原因并制定出应对策略迫在眉睫,意义重大。
  • 作者: 姚志琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  79-79
    摘要: 本文主述通过培养学生自主练笔的方法来提高学生运用语言的能力,从而培养学生的自学能力,教会学生如何学习。
  • 作者: 明帮莲
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  83-83
    摘要: 词汇教学是初中英语教学中的重要部分。词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。初中学生在词汇学习、教师在词汇教学中存在一些问题。对此,应采取一些具体方法予以解决。让学生更好地了解掌握词汇,从...
  • 作者: 梁万友
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  86-86
    摘要: 初中生是祖国和民族的未来与希望,是祖国未来的建设者和接班人。提高国民素质和培养一代高素质的跨世纪人才,是时代赋予广大教育工作者的神圣职责。教育部在制订《九年义务教育初中英语教学大纲(试行)》...
  • 作者: 雷华蓉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  87-87
    摘要: 在多年的英语教学历程中,感悟到要提高学生的英语水平和成绩,首先要培养和提高学生学英语的兴趣。现在有的学生不愿学英语,关键是他们对英语失去了兴趣。初中学生正处于青春期,爱说好动,自我控制能力不...
  • 作者: 苗红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  88-88
    摘要: 一、当前农村中学生英语学习方式 1.当前农村中学生学习英语的主要途径及方式在当前农村学校教育中,英语作为一门非母语语言,学生学习的主要途径是课堂教学。阅读仍是学习英语的主要方式。朗读、背诵...
  • 作者: 陶晓芹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  92-92
    摘要: 新的体制下,由于受应试教育的影响,初中英语课堂教学面临着很多的挑战,重语法,轻口语;注重教学研究,忽视学法研究等问题。本文是我根据平时的工作经验进行总结,针对教学现状提出几点解决问题的对策。
  • 作者: 张碧竹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  94-94
    摘要: 第一课培养学习英语的兴趣 众所周知,在学习过程中,兴趣是最好的老师。兴趣是推动学生自觉学习的内在动力。作为一名教师,要善于启发学生的兴趣,点燃学生的求知欲望。既然如此,作为英语教师。我们又...
  • 作者: 李晓亚
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  96-96
    摘要: 受各方面因素的影响,初中学生的英语学习效果并不是很好。而诊断性评价能够帮助老师整理出学生在英语学习中的问题。借以提高英语教学水平。本文对诊断性评价的内涵进行了简要介绍,并且阐述了诊断性评价的...

中学英语之友(初一版)基本信息

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