中学政治教学参考期刊
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中学政治教学参考

Political Science Teaching Reference for Secondary School

影响因子 0.4168
教学刊物。为提高中学政治课教学质量和思想政治工作水平服务;为思想政治课改革服务。紧密配合中学思想政治课教学实际,反映全国各地的政治课改革,教学中的新鲜经验和政治理论研究中的新观点及积极开展思想政治课教研活动和第二课堂活动的新情况。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 张国希 方俊
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  48-50
    摘要: 有些教师把高考二轮复习课上成了盲目的练习课,有的教师则把二轮复习课上成了一轮复习课的“浓缩”版,这种简单重复式复习,很难取得预期效果.就思想政治高考备考复习而言,如果说一轮复习偏重于学科知识...
  • 作者: 张年丰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  51-53
    摘要: 在人们的印象中,高三政治复习课应当是教师大容量地讲解,学生高密度地刷题.殊不知,这样的复习方法早已过时,无法适应新高考要求.价值引领、能力立意是当前高考政治重要的取向与特征,试题命制从素材选...
  • 作者: 成洁
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  53-55
    摘要: 当前,立足核心素养的课堂改革呼声一浪高过一浪,但高三复习课依然是“春风不改旧时波”:过于注重知识点梳理和识记;整堂课以知识为导向低阶提问;答题时强调知识要点机械罗列……种种做法折射出知识本位...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  56-57
    摘要: 有人认为,高三复习是“试卷的高度决定分数的高低”.的确,高三复习时学生必须刷题,但决定学生分数高低的绝不是所做试卷的多少.影响高三复习效果的因素不仅有学生对知识的理解、运用,还有学生复习的方...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  58-61
    摘要:
  • 作者: 屈甘霖
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  62-63
    摘要: 丹尼尔·戈尔曼表示:“情商是决定人生成功与否的关键.”最新研究也显示,一个人的成功20%归诸智商,80%取决于情商.情商(EQ)即情绪商数,主要指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质(可简化...
  • 作者: 陈春梅
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  64
    摘要: 每个人都渴望幸福,那么什么是幸福,幸福又如何获得呢?或许汪国真老师在《嫁给幸福》中给了我们答案: 有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈火的俘虏/摆动着的是你不...
  • 作者: 包茸茸
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  65-66
    摘要: 《中国教育寻变》是李建平作为一名资深记者,在北京十一学校1500天的所见所闻所感.从这本书中我们可以真切地感受到,教育改革不是一首田园诗,其每一步都伴着眼泪和艰辛,但当下势在必行,转型是教育...
  • 作者: 金银姬
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  66-67
    摘要: 执教十二年来,我从二级教师成长为高级教师;从校级比武三等奖获得者成长为拥有全国优质课一等奖、浙江省优质课一等奖、宁波市名教师、宁波市学科骨干教师、宁波市教坛新秀、宁波市教育科研先进个人、余姚...
  • 作者: 张汉云
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  68-69
    摘要: (接第1期) 21.“就要当老师啦,该怎么办呀” 虽然我曾经希望被分配到政法学院做哲学教学工作,可是,当得知真的要做教师,而且是去中学任教,反倒有些不安.因为我没有接受过系统专业的师范教...
  • 作者: 张瑜
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  70
    摘要: 记得早先少年时,大家诚诚恳恳,说一句是一句.清早上火车站,长街黑暗无行人,卖豆浆的小店冒着热气.从前的日色变得慢,车、马、邮件都慢.一生只够爱一个人.从前的锁也好看,钥匙精美有样子,你锁了,...
  • 作者: 顾爱勤
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  71
    摘要: 随着《中国学生发展核心素养》总体框架的公布,中国的基础教育迅速转轨,以核心素养为主题的文章层出不穷,值得广大一线教师学习和研读.《中学政治教学参考》(上旬)2017年第10期刊登的武兴华老师...
  • 作者: 李再员
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  72
    摘要: 《文化生活》教材中的“文化名人”颇受师生欢迎,但在实际使用过程中存在一些瑕疵.希望就此与各位同仁交流探讨. 一、混淆“文化名人”和“文学、艺术名人”的概念 在教学实践中怎样把握“文化名人...
  • 作者: 高保卫
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  1
    摘要: 一年之计在于春,一日之计在于晨. 是的,一年四季中,最让人欣喜、振奋的就是春天.因为,春是万物的生命源泉和动力,它总是用温暖复苏天地间的万物,给万物带来勃勃生机.春光是最珍贵的,又最容易从...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 吴星 项瑜
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  4-5
    摘要: 党的十九大一个最重大的政治判断,就是旗帜鲜明地指出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”.如何深刻领会我国社会主要矛盾发生变化的基本内涵与新特...
  • 作者: 李晓东 陈曲
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  6-8
    摘要: 一、政治认同的基本内容及其表现 本次课程标准并没有对政治认同进行专门界定,而是先明确了“我国公民的政治认同”,并明确提出政治认同包括“拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同...
  • 作者: 张彩云
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  9-11
    摘要: 思想政治学科核心素养是育人价值的集中体现,是通过学科学习而逐步形成的包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等的关键能力、必备品格与价值观念.显然,只有全面分析上位的普适性的学科核心素养构...
  • 作者: 周蓉晖 李宏亮
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  11-14
    摘要: 2014年,教育部《关于深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称“《意见》”)中,“核心素养”首次出现,并被置于“推进关键领域和主要环节改革”的语境下,而“核心素养在特定学科或学习...
  • 作者: 王庆军
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  15-16
    摘要: 《生活与哲学》模块在学生哲学思维的养成方面发挥着重要作用,但是在现阶段的《生活与哲学》教学中却存在着哲学思维窄化的问题,不利于学生哲学思维的养成.因此,有必要就《生活与哲学》教学中哲学思维窄...
  • 作者: 祝宇
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  17-18
    摘要: 2017年11月召开的全国精神文明建设表彰大会上,正准备合影之时,习近平总书记拉着两位年事已高的全国道德模范代表的手,请老人坐到自己身旁,这个自然而然的温暖瞬间引发社会强烈反响.人们除了赞扬...
  • 作者: 樊娅苹
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  19-20
    摘要: 哲学家雅斯贝尔斯说:“教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积.教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.”这句话意味着,如果教育未能触及学生的灵...
  • 作者: 杨伟东
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  21-23
    摘要: 万事开头难.中学政治教师做课题遇到的第一拦路虎是选题,提出、选择并确定有价值的问题(研究选题)是开展课题研究十分关键的一步.好的选题是课题立项与研究成功的前提,可以使研究的目的和意义具体化,...
  • 作者: 许建明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  23-24
    摘要: 北京大学教授朱良志在《生命清供》一书里提到一个国画理念:“不离亭子,不在亭子.”意思是说,“画”离不开“亭子”,但表达的真意却不在“亭子”本身,而在寄寓的生命意蕴上.这一理念对高中思想政治课...
  • 作者: 李仙鸿
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  25-26
    摘要: 信仰,是人的一种精神活动,也是人生的重要力量源泉,对人的行为有导向作用.习近平总书记在党的十九大报告中指出:思想建设是党的基础性建设,要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务.《普通高中思...
  • 作者: 冉崇波 刘朝敏
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  27-28
    摘要: 创客教育是基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育.文科教学可以而且应该培养学生的创客素养,试以《文化生活》教学为例进...
  • 作者: 张妮
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  28-29
    摘要: 当下的教学改革以核心素养为引领,但核心素养不是孤立形成的,知识、能力、素养三者相辅相成、相互促进.要实现知识、能力、素养的“三位一体”,教师要创设与现实生活紧密关联的真实问题情境,让学生通过...
  • 作者: 危显宝 姜梅
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  30-32
    摘要: 自新课程改革以来,一直流行一种观点,认为新课改背景下思想政治课教学应淡化知识、淡化概念,重视能力和素养.在这种观点的影响下,部分教师在思想政治课教学中轻视概念讲解,影响了学生基于概念作出判断...
  • 作者: 张松玲
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  33-34
    摘要: “发明千千万,起点是一问”.教育的艺术在于如何恰当地提出问题及巧妙地引导学生作答,学生学习的过程就是解决一系列问题的过程.高效的课堂提问是一种组织(组织提问学生的问题结构)、激发(激发学生回...
  • 作者: 王波 秦春华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  35-36
    摘要: 近年来,整体性教学理念受到越来越多教师的关注,尤其是在教学内容和方法上的整体性设计更是引起广大教师的普遍重视.笔者曾分别就“教学内容的整体性设计”和“基于过程与方法的整体性教学”两个话题撰文...

中学政治教学参考基本信息

刊名 中学政治教学参考 主编 康维铎
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
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