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刊名：全科护理
发表时间：2018-03-01
摘要:
[目的]探讨微信公众平台服务在社区居民徒手心肺复苏技能培训中的应用效果.[方法]招募2个社区各30名居民,按照社区分为观察组和对照组,两组均给予相同时间相同方法的现场心肺复苏培训,观察组在此基础上利用微信公众平台进行定期远程培训,比较两组心肺复苏技能.[结果]经第2次、第3次现场培训后观察组居民心肺复苏操作技能考核合格率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);6个月后未行现场培训直接进行考核对比,观察组(第4次)理论与操作技能考核合格率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).[结论]社区居民急救知识微信公众平台的创建和使用能提高社区居民心肺复苏技能,同时能普及急救知识,提高社区居民的急救意识.
刊名：护理研究
发表时间：2012-08-01
摘要:
[目的]探讨运用“数字密码”教学法培训社区护士心肺复苏(CPR)操作的教学效果.[方法]将208名社区护士随机分为对照组与实验组,对照组采用“CAB”三步骤法培训;实验组采用“数字密码”教学法培训,比较两组培训效果.[结果]实验组操作考核成绩显著高于对照组(P＜0.01)；两组社医护士CPR操作考核中程序颠倒、程序遗漏、手法错误或不到位发生率差异有统计学意义(P＜0.01)；实验组社区护士认为“数字密码”教学法优于传统教学法.[结论]“数字密码”教学法在社区护士CPR操作培训中的应用,提高了社区护士的操作成绩,有利于社区护士更好地掌握CPR技术.
刊名：全科护理
发表时间：2018-03-01
摘要:
[目的]探讨微信公众平台服务在社区居民徒手心肺复苏技能培训中的应用效果.[方法]招募2个社区各30名居民,按照社区分为观察组和对照组,两组均给予相同时间相同方法的现场心肺复苏培训,观察组在此基础上利用微信公众平台进行定期远程培训,比较两组心肺复苏技能.[结果]经第2次、第3次现场培训后观察组居民心肺复苏操作技能考核合格率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);6个月后未行现场培训直接进行考核对比,观察组(第4次)理论与操作技能考核合格率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).[结论]社区居民急救知识微信公众平台的创建和使用能提高社区居民心肺复苏技能,同时能普及急救知识,提高社区居民的急救意识.
刊名：护理研究
发表时间：2012-08-01
摘要:
[目的]探讨运用“数字密码”教学法培训社区护士心肺复苏(CPR)操作的教学效果.[方法]将208名社区护士随机分为对照组与实验组,对照组采用“CAB”三步骤法培训;实验组采用“数字密码”教学法培训,比较两组培训效果.[结果]实验组操作考核成绩显著高于对照组(P＜0.01)；两组社医护士CPR操作考核中程序颠倒、程序遗漏、手法错误或不到位发生率差异有统计学意义(P＜0.01)；实验组社区护士认为“数字密码”教学法优于传统教学法.[结论]“数字密码”教学法在社区护士CPR操作培训中的应用,提高了社区护士的操作成绩,有利于社区护士更好地掌握CPR技术.
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