摘要:

目前,体外诊断产业对于医学检验技术专业人才的需求日渐增加.地方高校如何结合自身定位 、培养适应地方产业发展需求的高素质应用型人才是一项长期而艰巨的任务.近十年来,佛山科学技术学院医药工程学院围绕医学检验技术专业本科生特色拓展方向分类培养进行了长期的探索与实践:在初期阶段,实行以就业为导向的导师制分类培养;而后通过反思问题 、凝练总结等,逐步在人才培养方案 、课程体系 、教学资源和实践环节等方面进行了系列探索;通过进一步结合社会需求 、明确地方高校的目标定位 、融入新工科理念等系列实践,围绕形态学检验和体外诊断两个特色拓展方向,进行人才培养,逐步发展为具有一定特色的分类培养模式,积累和丰富了地方高校人才培养的经验.

摘要:

针对近些年提出的破"唯论文"相关的政策,分析了工科研究生培养现状,重点分析了"导师制"存在的弊端.同时,综合一流学科建设目标和OBE培养理念,提出了分类培养与分类评价,特色培养与注重实效,协同创新培养与科技转化的研究生培养模式转换路径与策略.

摘要:

目前,体外诊断产业对于医学检验技术专业人才的需求日渐增加.地方高校如何结合自身定位 、培养适应地方产业发展需求的高素质应用型人才是一项长期而艰巨的任务.近十年来,佛山科学技术学院医药工程学院围绕医学检验技术专业本科生特色拓展方向分类培养进行了长期的探索与实践:在初期阶段,实行以就业为导向的导师制分类培养;而后通过反思问题 、凝练总结等,逐步在人才培养方案 、课程体系 、教学资源和实践环节等方面进行了系列探索;通过进一步结合社会需求 、明确地方高校的目标定位 、融入新工科理念等系列实践,围绕形态学检验和体外诊断两个特色拓展方向,进行人才培养,逐步发展为具有一定特色的分类培养模式,积累和丰富了地方高校人才培养的经验.