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1.【期刊】医学院校美术教育的定位和课程实施

作者：徐越华

刊名：中国医学教育技术

发表时间：2015-05-01

摘要:

将美术教育引入医学院校，不仅可以培养医学生对美的感悟，而且能够陶冶其情操，提升其人文素养。文章结合南方医科大学的教学实践，简明阐述了美术教育在医学院校的意义、教学内容的设计及课程实施过程。

美术教育定位人文素质教育作品赏析

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2.【期刊】视觉文化对当代美术教育的启示

作者：严慧彭斌曾军梅

刊名：西安工程大学学报

发表时间：2009-03-01

摘要:

从视觉文化角度出发,分析视觉文化在今天的地位和作用和对美术教育的影响.立足于美术教育的特性,将美术教育置放在新的社会语境下,关注社会需求,探索符合中国实情的美术教育手段,提高教学质量,为社会培养输送高素质的创意人才.

视觉文化文化符号美术教育

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3.【期刊】美术教育促进幼儿创造性思维的发展研究

作者：高瞻

刊名：基础教育研究

发表时间：2018-03-01

摘要:

美术是一种通过视觉感受来直观表达思想的方式,幼儿美术教育能够充分调动幼儿的感知能力、动手能力和思考能力,让幼儿在轻松有趣的游戏过程中养成创造性思维,培养创新精神.文章结合幼儿教育实例讨论如何通过美术教育促进幼儿创造性思维的发展.

幼儿教育美术教育创造性思维

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4.【期刊】陶行知"六大解放"对小学美术教育的影响

作者：张迎亚

刊名：基础教育研究

发表时间：2018-03-01

摘要:

教育家陶行知先生提出"六大解放"的思想,即对儿童眼睛、大脑、双手、嘴巴、空间以及时间的解放,这对今天美术教育仍有极大的现实意义.文章概述"六大解放"的基本思想内涵,并具体阐述了"六大解放"对美术教育的帮助.

陶行知六大解放美术教育

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5.【期刊】浅谈美术教育中的“真”

作者：刘怀芹

刊名：基础教育研究

发表时间：2012-01-01

摘要:

随着新课程改革的全面推行，《全日制义务教育美术课程标准》（以下简称《美术课标》）也已经在我们的美术教学中得到较好的体现，教学成果逐步显现，教学面貌也随之焕然一新。最近，在参加了几次美术教研活动后，我对如何才算真正贯彻《美术课标》精神这个问题有了更深入的思考。在这几次的公开课上，我看到学生又是唱又：是跳、又是画又是表演的，整个课堂热闹异常。我在想：难道这就是《美术课标》所提倡的“全面发展”？在这热闹的背后，学生究竟学会了什么？又学到了多少？如果这算追求教学的“全面开花”，最后到底又能开“几朵花”？

美术教育 “真”全日制义务教育美术教学美术课程标准新课程改革教学成果教研活动

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6.【期刊】浅论如何进行幼儿人物绘画教学

作者：柳立子苏暖华

刊名：基础教育研究

发表时间：2011-12-01

摘要:

美术教育是幼儿园教育的一项重要任务，是使幼儿身心得到全面发展，培养幼儿造能力和高尚情操的重要手段。而绘画是一种艺术表现形式，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心世界，在创作中发挥潜能，建立自信，享受成功。因此，绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可低估的。如何进行幼儿人物绘画教学呢？在教学实践中，笔者做了一些尝试，收获颇深，并提出几点与大家分享。

幼儿园教育绘画教学人物艺术表现形式美术教育全面发展高尚情操内心世界

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7.【期刊】"智能交互"教育技术促进美术深度学习的实践探究

作者：马大川

刊名：基础教育研究

发表时间：2020-04-01

摘要:

"智能交互"教育技术是应用在教育领域的、以人工智能与交互为基础的技术.它呈现人类智能,辅助学生实现基于理解的学习,激发深度学习.文章从"智能交互"和"深度学习"的角度出发,探究"智能交互"教育技术对美术深度学习的促进作用,论述了"深度学习""学生主体""智能""交互"四种不同理念下"智能交互"教育技术在美术深度学习中的应用实践.

'智能交互'深度学习美术教育

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8.【期刊】幼儿创意水墨画教学探析

作者：张斌

刊名：基础教育研究

发表时间：2016-03-01

摘要:

幼儿教师在水墨画的教学中,要营造古朴典雅的水墨画环境,激发幼儿创作的热情,运用学习资源,拓展学习水墨画的内容,创造性地研究水墨画的表现手法,重视水墨画教学和日常生活的结合,丰富幼儿水墨画教学的策略.

创意水墨画幼儿美术教育

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9.【期刊】对美术教育与生命教育的思考

作者：朱秦

刊名：基础教育研究

发表时间：2017-03-01

摘要:

文章针对"生命教育与美术教育相融合"这一主题,从自我到他人、从生活到课堂两大方面入手,阐述了美术教育渗透生命教育的教学理念.

美术教育贴近生活热爱生命

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10.【期刊】小学美术教育中的个性教学

作者：黄跃芬

刊名：基础教育研究

发表时间：2016-10-01

摘要:

小学生正处于思维认知发展的关键时期,在小学美术教育中开展个性化教学,有利于培养学生的独立思维能力,释放学生个性,全面提高学生的素质.

小学教育美术教育个性教学

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