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摘要:
为了更好地完成培养德、智、体全面发展人才的光荣任务,教师需要具有良好的教育机智。所谓教育机智,就是在教育过程中教师机敏而灵活地教育学生的能力。它意味着教师在同学生接触的复杂、多样的相互关系中,善于觉察学生的情绪变化、性格特征,并依据每个学生的情况采取相应的措施,从而使学生产生符合教育者意愿的反应。
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文献信息
篇名 教育机智探析
来源期刊 朝阳师专学报 学科 教育
关键词 教育机智 全面发展人才 教育过程 情绪变化 性格特征 学生 教师 教育者
年,卷(期) 1984,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
教育机智
全面发展人才
教育过程
情绪变化
性格特征
学生
教师
教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
朝阳师专学报
季刊
辽宁省朝阳市凌河街四段219号
出版文献量(篇)
1287
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7
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