论儿童文学的接受方式

• 作者: 戴丽敏 李标晶
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 接受方式 审美意象 文艺创作 作品论 审美形象 儿童文学作品 儿童文学研究 接受主体 儿童文学评论 文艺作品
• 年，卷（期）: 1990,（4）
• 页码范围: 41-45
• 页数: 5页
• 分类号: C55

摘要

文学创作以作品的完成为终点,但从整个文艺实践活动过程看,作为文艺创作终点的文艺作品又成为文艺接受的起点。所以,文艺作品既是创作主体的对象,又是接受主体的对象。所不同的是,文艺创作以创造艺术形象为指归,文艺接受则是以作品为对象的审美意象再创造。所谓审美意象就是审美主体借助审美经验,通过对审美对象的观照,在头脑中所形成的审美形象。审美意象形成的过程,就是接受主体再创造的过程。