阅读试题特点及解答方法浅谈

• 作者: 江长秋
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 类试 黛玉 三年 世相 贾母 贾府 一点印象 一字不识 外婆家 变化万千
• 年，卷（期）: 1993,（12）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

对于解答阅读试题,不少学生感到困难重重,甚至无法动笔。连阅读基础较好的学生,也每每“砸锅”。这个问题长期困扰着语文教学。为寻求解决途径,不少教师也曾努力过,甚至信奉“乱打三年成教师”的理论,采用“题海战术”,试图使学生从中“悟”出应对办法来。然而,成效甚微。笔者以为,产生这个问题的根本原因在于:对阅读试题特点不了解,所用办法缺乏针对性。因此,必须认真研究阅读试题特点,在此基础上有针对性地提出可供学生操作的办法来。所谓阅读试题,顾名思义,即指有“阅读”任务的试题。阅读材料选自课文或非课文,试题数目单个或多个,大体分两类:一类为“拼合式”;一类为“集合式”。