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气功图象记忆法的实验与研究沈阳市大东区睦路小学郑任民当前教育大都是三点式的教育,读一写一算。以语言、逻辑、数字、符号为媒介。在科学文化学习上,人们主要以“左半脑”为主导型的抽象思维。而具体形象思维却运用既少又无系统,但根据科学实验证明“右半脑”它占有...
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内容分析
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文献信息
篇名 气功图象记忆法的实验与研究
来源期刊 中国气功科学 学科 医学
关键词 气功 图象记忆法 实验
年,卷(期) 1994,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 R226
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑任民 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
气功
图象记忆法
实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国气功科学
月刊
1005-2569
11-3384/R
16开
北京朝内大街137号
1994
chi
出版文献量(篇)
1836
总下载数(次)
5
总被引数(次)
522
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