在音乐教学中增加通俗音乐内容的看法

• 作者: 章峥
• 来源期刊: 高教与经济
• 学科: 文学
• 关键词: 通俗音乐 音乐教学 教学内容 时代气息 新时期 青年人 正确认识 流行音乐 严肃音乐 正确引导
• 年，卷（期）: 1994,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: J60-4

摘要

作为新时期一个独特的音乐现象,通俗音乐在我国崛起已持续十几年而不衰,如何正确认识这股音乐潮流?如何评价它的成就与不足?在它的发展过程中取得了哪些经验?还存在什么问题?如何正确引导它建康发展……这些问题都是值得思考和探讨的。作为高校的一名专业音乐教师,我在教授严肃音乐的同时,尝试增加了通俗音乐的教学内容,对一些流行音乐进行了剖析与介绍,实践证明,这是一种更为实际、有效的教学,这比古典音乐更容易使学生理解、投入,内容也更为新鲜、生动。我认为在目前的音乐教学中,加入通俗音乐教学内容的必要性至少有两点:(1)通俗音乐具有强烈的时代气息,容易被青年学生接受在所有的文化和艺术形式中,音乐的涉及面极广,而通俗音乐又以它贴近现实,通俗晓畅的特点为群众广泛接受,通俗音乐能够表达人们渴望相互理解、沟通的强烈心声,它满足了人们精神上的需求。而通俗音乐中的流行歌曲更是如此,因而它一出现便立刻被青年人所喜闻乐见,它迎合了现代青年的审美意识和审美潮流。通俗歌曲的歌词浅显易懂,十分贴近青年人的现实生活,词作者常常把生活中人人都能感受的情感,通过艺术的提炼,以一种独特的、诗一般的语言表现出来,有时自然清新,有时朦胧苦涩。它既符合现代人的审美观,也符合青年人对现实生活的理解和需求。他们往往觉得歌中唱的似乎就是自己,这当然就引起了共鸣,所以青年学生喜欢它,乐于接受它。在曲调创作手法上有其新颖独特之处,尤其在节奏上,打破了常规,