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平等切磋 促进教学——职工学校开展听课活动的体会
平等切磋 促进教学——职工学校开展听课活动的体会
作者:
陈道华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
职工学校
教学
课程
名教师
青年教师
平等
开展
小组
讲者
工科
摘要:
【正】 1、课程五花八门,成立听课小组企业职工学校,课程“五花八门”,教师任课也就跟着“五花八门”经常变动,几乎没有“同头”的情况。面对现状,如何在校内开展听课活动呢?首先,由校长从全校18名教师中指定3名教师成立“听课小组”。这3人文、理、工科各一,便于听取各种不同课程,组长由职称较高的同志担任。
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文献信息
篇名
平等切磋 促进教学——职工学校开展听课活动的体会
来源期刊
武汉市教育科学研究院学报
学科
教育
关键词
职工学校
教学
课程
名教师
青年教师
平等
开展
小组
讲者
工科
年,卷(期)
whsjykxyjyxb_1994,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈道华
2
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职工学校
教学
课程
名教师
青年教师
平等
开展
小组
讲者
工科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
主办单位:
武汉市教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
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