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创造语言环境 推动英语学习——我校英语第二课堂情况分析
创造语言环境 推动英语学习——我校英语第二课堂情况分析
作者:
贾爱兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
第二课堂活动
英语国家
英语学习
语言环境
学生
外语学习
指导教师
青年教师
外语教研
外语习得
摘要:
外语习得需要语言环境,那么如何为工科的学生创造学习外语、运用外语所需要的语言环境呢?1984年,外语教研室的几位青年教师反复认真地研究了这个问题。大家认为,应该充分利用第二课堂,开展丰富多采的课外活动,使学习能在第二课堂的各种活动中消化、运用课内所学的语言知识,从而推动我校的外语学习。1984年10月,在教务处、基础部和教研室领导的支持下,外语教研室的青年教师们组织
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文献信息
篇名
创造语言环境 推动英语学习——我校英语第二课堂情况分析
来源期刊
高教与经济
学科
文学
关键词
第二课堂活动
英语国家
英语学习
语言环境
学生
外语学习
指导教师
青年教师
外语教研
外语习得
年,卷(期)
1995,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-36
页数
3页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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1995(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
第二课堂活动
英语国家
英语学习
语言环境
学生
外语学习
指导教师
青年教师
外语教研
外语习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教与经济
主办单位:
浙江工业大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
杭州市朝晖六区浙江工业大学
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
1412
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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