对学生作文“精批细改”的10大弊端

• 作者: 何夏维
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 精批 学生作文 学生习作 作文教学 写作能力 作文批改 心理定势 作文讲评 中小学生
• 年，卷（期）: xxywjx_1995,（10）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

对学生作文＂精批细改＂的１０大弊端深圳何夏维编写按：对于学生的作文，是全批全改、精批细改好，还是重点批改，部分批改好，抑或让学生互相批改和自我批改好，这涉及到语言教学的近似性原则、言语技能自动化形成的心理机制等学术问题。今发表何夏维同志的文章，以期广...