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摘要:
去年召开的全国教育工作会议明确提出,在本世纪末基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。这是提高全民族素质的根本要求,也是今后一个时期我国教育事业发展的重点;并且指出,实现这个任务的难点在农村,特别是在边远少数民族贫困地区。建国45年,我国少数民族地区
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强制性制度变迁
诱致性制度变迁
路径依赖
正式制度
非正式制度
扶贫开发
委托代理制度
少数民族贫困地区
贫困农户
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应扶持少数民族贫困地区发展教育
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 少数民族贫困地区 少数民族地区 教育事业发展 教育工作会议 发达地区 普及九年义务教育 扶持 全民族素质 青壮年文盲 民族自治县
年,卷(期) 1995,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G759.2
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族贫困地区
少数民族地区
教育事业发展
教育工作会议
发达地区
普及九年义务教育
扶持
全民族素质
青壮年文盲
民族自治县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
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16
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2423
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