作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
浅谈课堂提问课堂提问是各类学校中教师经常采用的教学方法之一,它不仅可以检查学生对所学知识的了解和掌握情况、理解的正确与否,而且还能够锻炼学生的口头表达能力。另外,还可以把学生的注意力集中到所讲内容上,提高学生的学习积极性。因此可以说,课堂提问是一种很...
推荐文章
浅谈课堂提问的方法
课堂提问
方法
启发式教学
浅谈小学数学课堂提问
数学课堂
提问技巧
目的性
启发性
激励性
浅谈教师课堂提问技巧
课堂提问
使用技巧
浅谈生物课堂提问技巧
课堂提问
思维
语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈课堂提问
来源期刊 山西成人教育 学科 教育
关键词 口头表达能力 教学方法 引导作用 堂课 教学工作 讲解过程 教学手段 不懂装懂 教学质量 思维方向
年,卷(期) 1996,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-
页数 1页 分类号 G722
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口头表达能力
教学方法
引导作用
堂课
教学工作
讲解过程
教学手段
不懂装懂
教学质量
思维方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西成人教育
年刊
1004-6747
14-1015/G4
大16开
太原市解放路东头道巷八号旁门
1988
chi
出版文献量(篇)
2796
总下载数(次)
2
总被引数(次)
291
论文1v1指导