依据教材特点 进行说话训练

• 作者: 乔和周 胡翠霞
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教材特点 说话训练 看图说话 两种偏向 说练习 先说后写 看图拼音识字 基础训练教学 怎样说 关键词语
• 年，卷（期）: 1996,（1）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

依据教材特点进行说话训练山西乔和周，胡翠霞１．深钻细研教材，挖掘潜在因素，安排说话训练。比如《洒水、扫地、擦桌子》一课是看图学词学句，课文有三个短句子：你洒水，我扫地，他擦桌子；一个长句子：我们把教室打扫得于干净净。课堂教学完成了这个任务，可以说就够...