“字理识字”对发展学生语文能力的贡献

• 作者: 葛天普
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文能力 字理识字 发展学生 识字教学法 教育教学价值 语言文字 读写训练 信息刺激 识记方法 汉字
• 年，卷（期）: 1996,（9）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

“字理识字”对发展学生语文能力的贡献岳阳市教科所葛天普我们感到，在开展识字教育教学研究的过程中，必须坚持以下命题：识宇量是文字运用的基础，但识字多寡并不能表明文字运用能力之强弱。改进识字教学的目的不仅仅是为了多识宇，其最终目的在于发展学生的语文能力。...

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1	葛天普		1	0	0.0	0.0