加强创造性思维能力的培养

• 作者: 王秋萍
• 来源期刊: 山西成人教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 创造思维能力 展开式 通项 王秋 渐近性 教学质量 数学教学 解题教学 二项式定理
• 年，卷（期）: 1996,（10）
• 页码范围: 41-
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

加强创造性思维能力的培养王秋萍加强创造性思维能力的培养，对提高教学质量有重要作用。而创造性思维能力的培养过程是复杂的，它包括思维的容量、质量和层次等一系列问题。教育心理学研究表明，创造思维能力的发展是与渐近性规律相联系的，是通过五个阶段：直观阶段—→...