挖掘知识的内在联系，激发学生的学习兴趣

• 作者: 徐永春 邢秀琴
• 来源期刊: 张家口师专学报：自然科学版
• 学科: 数学
• 关键词: 学习兴趣 认知结构 牛顿－莱布尼兹公式 组合数 数学分析教学 微积分 知识联系
• 年，卷（期）: 1997,（1）
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: O17-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永春	张家口师范专科学校数学系	8	13	2.0	3.0
2	邢秀琴	张家口师范专科学校数学系	7	0	0.0	0.0