实验室管理与实验教学间的模糊相关分析

• 作者: 朱秀娟 樊之青
• 来源期刊: 高教与经济
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室管理 实验教学质量 模糊相关分析 模糊数学 实验室工作 相关矩阵 实验队伍建设 关系程度 实验室建设 数学方法
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G647

摘要

高校实验室工作,内容复杂,涉及面广,综合性强,它包括了实验室建设、实验室管理、实验教学和科学研究等四大方面的许多环节。而高校实验室管理部门应如何抓好实验教学质量,实验教学与实验室管理之间的关系怎样才能通过管理促进实验教学质量的提高是值得研究和探讨的。本文认为,实验室管理与实验教学之间的关系是相对模糊的,比如:实验室的建设规划、实验室的管理体制以及实验队伍建设等因素,其中哪一个对实验教学质量的影响较大,这些关系都是定性的,是较难作定量相关处理的。如果在实验室管理中,能用量化的方法来确定实验室管理与实验教学之间的关系程度,使管理者对上述关系有清晰的认识,这将大大提高实验室的管理水平。而利用模糊数学的方法对实验室管理与实验教学之间的关系

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秀娟	浙江工业大学实验室与设备管理处	6	8	2.0	2.0
2	樊之青	浙江工业大学实验室与设备管理处	1	0	0.0	0.0