临床学习成绩评价方法的回顾与探讨

• 作者: Gang,X 刘秉勋
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 临床学习 成绩 评价 方法
• 年，卷（期）: 1997,（2）
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: R－4

摘要

如何评价临床学习成绩是当今医学教育研究的热门课题之一。传统的书面考试方法主要是测试知识，对临床能力和工作表现不能有效地加以检查。为了解决这个问题，先后设计和开展了口试、病人处理问题、病案分析、标准化病人考试、客观结构临床考试和计算机模拟考试等多种临床考试方法。这些方法虽然比笔试有所进步，但都还有各自的不足之处，主要问题仍然是有效性和可靠性不理想，还需在考试内容、病例选择、病例编写、评分标准、计分方

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秉勋		1	0	0.0	0.0
2	Gang,X		1	0	0.0	0.0