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理性认识在认识发展中的推动作用
理性认识
认识发展
作用
试论理性认识的作用
理性认识
作用
机制探讨
论小说家的整体理性认识
小说家
整体
理性认识
让初中学生从感性认识开始学好物理
感性认识
初中学生
物理教学
信息感知
客观事物
初中阶段
物理学科
视觉
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 感性认识,理性认识,悟性认识
来源期刊 北京理工大学高等教育研究 学科 教育
关键词 教学理论 感性认识 理性认识 悟性认识
年,卷(期) 1997,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜和戎 北京理工大学应用物理系 1 0 0.0 0.0
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学理论
感性认识
理性认识
悟性认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京理工大学高等教育研究
季刊
北京市海淀区白石桥路7号
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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