对院校合并后原专科师资队伍问题的思考

• 作者: 王文
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师资队伍建设 院校合并 专科教育 科研能力 综合优势 学分制 专科教师 区域布局 高等专科学校 专科学校教师
• 年，卷（期）: jsjyyjypl_1997,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 近几年来,全国各地为贯彻政府对高校区域布局和结构调整的总体规划,增强办学的综合优势,提高办学质量和效益,有计划地实施了院校合并。其中不少高等专科学校也被纳入合并之列。应该说,对原专科学校教师。合并是机遇,但更是挑战。本文试图就院校合并后原专科师资队伍存在的问题及应采取的措施作一分析。一、原专科师资队伍存在的问题原专科师资队伍,与合并后学校的师资队伍相比,普遍存在学历低、职称低、科研能力低的弱点。院校合并后,原专科师资队伍主要出现了下面三个不适应:

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文	上海大学人事处	67	322	10.0	16.0