作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育教学质量的提高是教学管理工作的一项基本内容。教学的主导者体育教师的教学基本素质以及教学效果是提高体育教学质量的关键。体育课与其它课程并无原则差别,但具体要求是不同的,因为体育课有其自身的特点和形式,比如:承担的基本任务就与其
推荐文章
浅谈如何提高体育课教学质量
高校
体育教学
教学质量
提高小学体育课教学质量的探析
小学体育课
教学质量
探究
小学体育课教学质量评价的实践研究
小学体育课
教学质量评价
实践研究
中小学体育课教学质量评价的实践研究
中小学体育课
教学质量评价
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高体育课教学质量的三要素
来源期刊 贵州体育科技 学科 体育
关键词 体育课 体育教师 体育教学质量 基本素质 教学任务 教学效果 掌握学生 基本内容 基本任务 具体要求
年,卷(期) gztykj_1997,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G807.01
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李臻 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育课
体育教师
体育教学质量
基本素质
教学任务
教学效果
掌握学生
基本内容
基本任务
具体要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州体育科技
季刊
大16开
贵州省贵阳市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
2609
总下载数(次)
11
论文1v1指导