师训和教研科研相结合,探索教师培训新路子

• 作者: 陈德松
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师培训 相结合 课堂教学效果 教师教学 技能技巧 应试教育 教科研 中小学校 教育科学研究能力 新教材
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 一、问题的提出先从培训客体来看,首先,在从应试教育向素质教育转轨中,减轻中小学生的课业负担是一个重要的难题。大家都认识到,解决这个问题的关键在于提高教师45分钟的课堂教学效果,减少减轻学生课外消化知识、训练技能的时间和负担。而提高课堂教学效果的关键又在于教师的课堂教学技能技巧,课堂教学效果不高是现在许多中小学校的一个普遍问题。如何通过师资培训,提高教师教学技能技巧,提高课堂教学效果是教师培训部门的一项紧迫任务。其次,在现在中小学教育教学中,随着教育改革的层层推进,教育思想的转变、义务教育教材的改革、教育教学方法的改革都在稳步进行,新的教育教学理论不断出现,可以说现在的教师面临