坚持自制和改进仪器设备提高实验教学质量

• 作者: 李正 王红理 王雪冬
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学质量 实验仪器设备 实验技术人员 物理实验课 物理实验教学 创造性思维 教学仪器 培养要求 工科物理实验 工程实践能力
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

工科物理实验课是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的大面积基础实践课,它对工科院校本、专科学生的各种工程实践综合性能力培养起着至关重要的作用。近几年来,为适应21世纪我国高校人才培养要求,增强学生工程性和创新意识,培养他们的创造性思维和工程实践能力,物理实验中心的广大教师、实验技术人员经过不断探索努力和艰苦奋斗、勤勤垦垦地工作,已初步建成适合我校人才培养要求的新的物理教学体系。其中为提高物理实验课教学质量,自制和改进实验仪器设备,取得了显著的成果和宝贵的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红理	西安交通大学实验物理中心	18	186	6.0	13.0
2	李正	西安交通大学实验物理中心	5	15	2.0	3.0