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摘要:
分步训练学习概括中心思想□福建省宁德师范学校特级教师叶存铃概括课文中心思想是一项重要的阅读基本功,训练的难度较大。人民教育出版社出版的九年义务教育五年制小学语文课本第七册,先编排“抓住课文的主要内容”和“从内容中体会思想”,再编排“练习概括中心思想”...
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文献信息
篇名 分步训练学习概括中心思想
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 概括中心思想 引导学生 主要内容 《我的伯父鲁迅先生》 思想意义 课文中心 训练学 训练步骤 基础训练 朝鲜人
年,卷(期) xxywjx_1997,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G624.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶存铃 5 0 0.0 0.0
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
概括中心思想
引导学生
主要内容
《我的伯父鲁迅先生》
思想意义
课文中心
训练学
训练步骤
基础训练
朝鲜人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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