老年教育理论研究的重点

• 作者: 谢权贤
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 老年教育 教育理论研究 科学研究 主要矛盾 研究方向 研究成果 相互作用 相互关系 内部矛盾 相互制约
• 年，卷（期）: 1997,（4）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

【正】 老年教育理论研究,如同其他科学研究一样,是一种定向有序的过程,是一种典型的有目的的活动,因此应在明确目的的引导下,把握研究方向,遵循有效的程序,以取得研究成果。科学研究表明,问题是研究的起点。所谓问题,就是矛盾。老年教育内部矛盾无处不有,无时不在,我们一定要善于抓住主要矛盾;老年教育又与其他事物相联系,相互制约和相互作用,因此我们要从与其他事物联系中发现矛盾,找出问题。根据老年教育的状况,我们是否可以从以下几个相互关系中,确定我们研究的方向和重点。