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摘要:
数学不但具有不寻常的应用功能,而且还有重要的文化价值.因此,数学教学过程既具有向学生传授数学知识的功能,也具有重要的德育功能等,对全面提高学生的素质有着不可替代的作用.可以采用深入挖掘教材内容,进行课堂渗透和穿插、系统归纳整理、举办专题讲座等方式,充分发挥数学教学的德育功能.
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文献信息
篇名 关于在数学教学中加强学生素质培养的几点体会
来源期刊 山东工业大学学报(社会科学版) 学科
关键词 数学 教学过程 德育功能 素质
年,卷(期) 1998,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许秀灵 2 8 1.0 2.0
2 张菊芳 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
教学过程
德育功能
素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业大学学报(社会科学版)
双月刊
1002-3313
37-1012/C
16开
山东省济南市经十路73号(山东工业大学院内)
25081-40
1986
chi
出版文献量(篇)
41
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0
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