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摘要:
图书馆老师要善于引导学生利用有限的课余时间去阅读有益的书籍,让书成为学生们的良师益友,促进学生身心的健康发展.
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怎样深入开展听课、评课活动
评课活动
听课
教学内容
学校流
执教者
课前
学习
论怎样引导中学生有效开展课外阅读
引导
中学生
课外阅读
开展多元阅读游戏活动,促幼儿语言能力发展
多元阅读
语言能力
游戏活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 我是怎样开展阅读活动的
来源期刊 中小学图书情报世界 学科
关键词 学生利用 善于引导 课余时间 图书馆 阅读 益友 书籍 良师 健康
年,卷(期) 1998,(6) 所属期刊栏目 校园内外
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生利用
善于引导
课余时间
图书馆
阅读
益友
书籍
良师
健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学图书情报世界
月刊
7-88050-504-0
16开
南京市宁海路122号
28-296
1993
chi
出版文献量(篇)
3166
总下载数(次)
1
总被引数(次)
4070
论文1v1指导