尼泊尔科伊拉拉医学院学生对以问题为基础的学习（PBL）的评价

• 作者: 阳草
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 医学教育 尼泊尔 科伊拉拉医学院
• 年，卷（期）: gwyxyxjyfc_1999,（2）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: R－4

摘要

【正】以问题为基础的学习(PBL)是一个面向理解和解决问题的学习过程,麦克玛斯特大学于1969年首先引进了PBL,目前全世界有60多所医学院校采用了PBL,但各校对从传统的方法过渡到PBL的理解有所不同,因而在实施PBL时各有所异。尼泊尔科伊拉拉医学院在部分课程中采用了PBL教学法,为阐明学生对PBL教学法的看法,该院生理学系的Bhattacharya N对此进行了调查,本文根据作者发表在Medical Education 1998,32:407～410上的论文编译。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳草		6	0	0.0	0.0