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摘要:
徐特立强调因材施教,在传道授业解惑中,给予学习金钥匙,让学生自己去打开科技宝库,让学生自动自觉地去学习,去实践。所以他要求我们不要用一个模子去塑造人,认为千篇一律就没有创造性。根据徐老的这一思想,我对"后进生"的转化工作作了一些探讨。现谈谈自己三点作法。一、对症下药去转化后进生每当我接手新班时,我都要根据徐特立有关调查研究的教诲,认真仔细地了解每一个学生的状况,特别对"后进生"更是深追细究,找出"病因",然后对症下药,制定转化措施。属于学习目的不明确的,就设法帮助他们树立远大目标;属于懒惰的,则重点在监督激励;属于智力因素的,便鼓励他们,"以勤补
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文献信息
篇名 浅谈转化后进生的工作
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 转化后进生 徐特立 转化工作 学生 对症下药 因材施教 塑造人 智力因素 转化措施 调查研究
年,卷(期) tlyj,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G715.1
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1 谢丽华 2 0 0.0 0.0
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转化后进生
徐特立
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学生
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因材施教
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调查研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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