在中学外语教学中“听读领先”优于“听说领先”

• 作者: 刘鸿印
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学外语教学 听读领先 听说领先 阶段侧重
• 年，卷（期）: 1999,（4）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G633.4

摘要

我国几十年来的外语教学的路子忽而偏左忽而偏右。当前“听说领先”的外语教学的总体思路，带来种种弊病，应该坚持“听读领先”的教学原则。分析比较听、读、说、写训练诸方面的关系及作用等，就更能显示了“听读领先”的重要性。